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幼儿园幼儿安全教育教案8篇

幼儿园幼儿安全教育教案篇1

活动目标：

1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有不安全。

2、自身或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告知大人。

3、培养幼儿敏锐的察看本领。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发现生活中的多样性及特征。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿参加活动的兴趣。

（1）游戏《指五官》。

老师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

（2）老师率领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，实在感知一下五官的作用。

二、叙述故事《不安全的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的不安全。

（1）播放多媒体教学资源《不安全的小圆珠》。

提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？

（2）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很不安全。

三、引导幼儿说一说：怎样才略让五官躲避损害。

（1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？

（2）进餐和吃水果的时候要注意什么？

（3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？

（4）阅读幼儿用书第4243页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？

（5）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能高声说笑，否则小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣裳扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告知老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告知老师。

活动反思：

通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟识，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到不安全的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的不安全和有不安全的物品都让孩子们掌握，有确定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为紧要。

幼儿园幼儿安全教育教案篇2

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规定，认得一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规定的习惯。

3、培养幼儿敏锐的察看本领。

4、遵守社会行为规定，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的.作用。

二、结合情景图片，学习交通规定。

1、幼儿自由举手回答，自身还知道哪些交通规定？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规定。

三、认得交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规定

儿歌：交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿道路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规定很紧要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小伙伴，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小伙伴为小司机，看哪位小司机遵守交通规定。

活动反思：

老师在活动前或活动中对幼儿有效的规定管束和必需的安全引导也是十分必需的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认得。安全意识是幼儿自我保护本领的一个紧要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护本领就尤为紧要。

幼儿园幼儿安全教育教案篇3

活动目标：

1、在认得一些安全标志的基础上，试验为幼儿园设计标志。

2、明白标志在人们安全生活中的作用，加强幼儿的自我保护意识。

活动准备：

1、活动前率领幼儿察看、了解生活中常见的安全标志。

2、安全标志牌4套：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各3～4张。

3、小鼓、鼓槌一套；盒子一个。

4、多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程1、我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认得过了。

（1）我会出示一个预设的标志，譬如：画了一个小伙伴在楼梯上奔驰，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小伙伴在干什么啊，这个标志告知我们什么呢？奥，这个标志就是要提示我们在上下楼梯时不要奔驰。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。

（2）老师要帮忙幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节