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吉美版三年级上册综合实践活动《5走进纸的世界》教案

教学目标：

1.认识纸的特性，知道纸的种类及用途。

2.培养学生观察、调查、搜集和整理信息的能力。

3.培养学生热爱祖国、发明创造的精神。

教学重点：

认识纸的特性，了解纸的种类及用途。

教学难点：

培养学生观察、调查、搜集和整理信息的能力。

教学准备：

教师：课件、各种纸制品，如：纸杯、纸箱、纸巾等。

学生：搜集各种纸制品，观察、搜集有关纸的信息。

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题

教师出示一张纸，问学生：“你们知道这张普通的纸有怎样的奥秘吗？”（学生自由发言）教师小结：同学们说得很对，通过纸的发明历程我们知道，纸是由植物纤维经过多道工序制成的。它与我们的生活密切相关。今天，就让我们一起走进这个奇妙的世界，揭开纸的神秘面纱。（板书：走进纸的世界）

接着，教师引导学生思考：“你们在生活中见过哪些纸？你知道纸的种类有哪些吗？”（学生自由发言）

最后，教师总结并揭示课题：看来大家对纸已经很了解了。那么，让我们一起进入今天的主题——走进纸的世界。

二、调查搜集，探究新知

1.小组内交流搜集到的纸制品，并了解它们的用途和特点。这一环节可以让学生通过实际的调查和搜集，增加对纸制品的了解，同时也培养了他们的自主学习和合作探究能力。

2.全班交流：除了已经交流过的纸制品，你还能想到哪些纸制品？这一环节鼓励学生大胆发言，拓展他们的思维，增加对纸制品的认知。

3.总结学生的回答，教师补充。教师根据学生的交流情况，进行总结并引出新的知识点。

(1)包装作用：各种各样的纸张盒、袋都可以用来包装物品，这是纸制品最基本的应用之一。

(2)工业方面的作用：机器的内部结构用纸来制作会更精巧、更美观。许多轻便的用具可以用纸做，很适合携带。在需要迅速传递消息的地方，可以用彩色的纸做成小旗或小卡片，很方便。在造船、架桥等工程中，可以先用纸来代替部分的木材或钢材。在建筑工地上，用纸做的“帐篷”有冬暖夏凉的作用。这些应用体现了纸制品在工业领域的应用广泛。

(3)医用作用：小小的纸张也可以作药用，这使得纸制品的应用领域进一步扩大。

(4)美术方面的作用：书法、绘画等艺术形式离不开纸制品，这是纸制品在文化领域的应用。

(5)环保作用：近年来，随着环保意识的增强，再生纤维制成的纸张被广泛应用于垃圾填埋场覆盖层，可以起到防渗作用，有效保护地下水和土地资源。这体现了纸制品在环保领域的应用价值。

同学们，可以看到纸制品的应用范围广泛，不仅在工业、文化领域有重要作用，还在环保领域具有不可替代的地位。同时，也强调了我们要努力学习知识，去发明创造更多的利用现代科学技术做出来的纸制品去更好地为人类服务。

三、了解纸的特性

1.引出概念：纤维交织成网状，密度很高，有韧性，不吸水，质地轻。

引导学生理解纤维交织成网状的概念，强调其结构的特殊性，以及由此带来的纸的韧性、不吸水性和质地轻盈等特性。

2.了解不同的纸的特性

引导学生举例说明生活中哪些地方利用了这种特性。如雨衣、防洪防水材料等，让学生感受到纸的实用性和广泛的应用。

3.了解纸的种类

根据纤维长度和造纸原料的不同，纸可以分为长纤维、短纤维和粗糙的纸；吸水性强、不吸水性强、薄、厚的纸；植物纤维纸（纤维素）、矿物纤维纸（石棉）、动物纤维纸（胶原纤维）等；以及根据加工工艺的不同分为手工纸、机制纸等。

4.了解制作过程

让学生了解到纸张的制作过程需要耗费大量的时间和资源，从砍树到制成各种纸张，需要经历多个步骤和工序。让学生理解到纸张虽然看似微小，但其制作过程需要付出巨大的努力和资源，因此要珍惜纸张。同时，播放有关造纸工业的课件，让学生了解到造一吨纸需要消耗大量的水和电，对环境造成的危害也相当严重。这让学生更加意识到保护环境的重要性。

四、总结质疑，课外延伸

1.质疑总结：引导学生回顾本节课的主要内容，让学生思考纸张有哪些特性？在生活中有哪些应用？如何珍惜和爱护纸张？

2.课外延伸：鼓励学生通过搜集更多有关纸的信息（包括古今中外有关纸的故事），进一步了解纸的历史、制作过程和应用。

板书设计：

走进纸的世界特性种类用途（保护环境）

珍惜资源爱护纸张！