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吉美版三年级上册综合实践活动《3垃圾问题小思考》教案

教学目标：

1.认识垃圾对环境造成的危害，树立环保意识。

2.学会正确分类，养成不乱丢垃圾的好习惯。

3.培养学生从小树立环保从我做起的意识。

教学重点：

树立环保意识，养成不乱丢垃圾的好习惯。

教学难点：

正确分类，处理垃圾。

教学准备：

教师：准备分类垃圾的标志。学生：搜集有关垃圾污染的图片和资料。

教学过程：

一、激趣导入

上课开始，老师想先带大家欣赏一些美丽的风景图片，你们想看吗？（想）不过在欣赏之前，老师有一个要求，在图片中你们可以发现很多美景，但也有一点美中不足，那就是在我们的身边经常有垃圾存在，给我们的环境带来了污染和危害。这节课我们就来探讨一下“垃圾问题小思考”（板书课题）。

1.同学们，老师给大家准备了一些美丽的风景图片，你们想看吗？（想）不过在欣赏之前，老师有一个要求，在图片中你们要仔细观察一下，哪些地方存在垃圾？垃圾是什么样子的？你们有什么感受？把你看到的和感受到的与你的同桌说一说。

2.谁来和大家说说你观察到的图片中的垃圾是什么样子的？它们出现在哪些地方？你有什么感受？

3.谁还想继续和大家分享？（指名汇报）

4.看来垃圾给我们的环境带来了很大的危害，老师也收集了一些有关垃圾危害的图片，（出示图片）让我们一起来看看。看到这些图片，你有什么想法？

5.不过，这节课我们不仅要了解垃圾对环境的危害，还要学习如何正确地分类投放垃圾，让垃圾变废为宝。同学们对垃圾的问题感兴趣吗？让我们一起来探讨探讨吧！（出示课题）

通过欣赏这些美丽的风景图片，同学们发现了垃圾的存在给环境带来了危害。老师相信同学们在欣赏的过程中也一定有自己的感受。现在请同学们说说自己的感受。老师也想谈谈我的感受：美中不足。不过，我们不仅要了解垃圾的危害，还要学习如何正确处理垃圾，保护我们的环境。同学们对这个问题感兴趣吗？让我们一起进入今天的主题吧！

二、探究学习

1.了解垃圾对环境造成的不同危害：

（1）垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物。在我们身边，工厂、生活、学校都有垃圾污染现象，这些垃圾对环境造成了严重的破坏，影响了我们的生活和健康。可以通过小组讨论、图片展示和分享个人经验等方式进行了解。例如，小组内可以交流搜集到的工厂、生活、学校等地的垃圾图片和相关资料，然后派代表在全班进行交流。教师可以通过展示被污染的河流、湖泊、小溪等图片，引导学生思考污染源和污染对生活带来的危害。

（2）欣赏歌曲《保护环境你我他》，让学生谈谈听完歌曲后的感受，进一步强调爱护环境的重要性。

（3）出示被污染的河流、湖泊、小溪的图片，引导学生思考这些污染源是什么？这些污染对我们的生活有什么危害？通过这些图片的欣赏，让学生更加深刻地认识到垃圾污染的危害性。

（4）教师小结：垃圾污染无处不在，它不仅污染了我们的水源，还污染了我们的土地，甚至有的还散发出细菌和病毒，严重危害了我们的健康。因此，我们必须重视垃圾污染问题，采取有效措施加以解决。

2.正确分类处理垃圾：

处理垃圾时可根据不同的垃圾种类放入相应的垃圾桶中，做到正确分类是解决垃圾污染的关键。可以通过讨论或展示课本上的图片等方式，让学生了解如何正确分类处理垃圾。教师还可以通过展示学校清洁区垃圾桶的图片，激发学生动手制作垃圾桶的兴趣，并让学生展示自己制作的垃圾桶并简单介绍，进行互相评价。

通过以上探究学习过程，让学生认识到正确分类处理垃圾的重要性，并学会如何正确分类，从而减少垃圾对环境的污染，保护我们的健康。

三、拓展延伸，树立环保意识。

1.欣赏图片（小鸟的哭泣、小草的哀求、小鱼的求救）提问：你们看了这些图片有什么感受？这些图片向我们传达了一个信息，那就是保护环境的重要性。我们要从自身做起，做到爱护环境，这样才能让我们的家园更美好。

2.如果你扔一片纸到河里或草地上，你会有什么感受？如果我们随意扔垃圾，那么我们的环境就会变得脏乱差，这不仅会影响我们的心情，还会对环境造成更大的污染。所以，我们要时刻提醒自己，不要乱扔垃圾。

3.教师总结：通过这节课的学习，我们了解到了垃圾对环境的危害真不小。为了我们的家园更美好，我们要争当环保小卫士，从自身做起，做到爱护环境，不乱扔垃圾。同学们，让我们一起爱护环境吧！（板书：爱护环境，人人有责）

为了让我们周围的环境更加美好，我们要向家长宣传不要乱扔垃圾，并向周围的人宣传要爱护环境。我们要做到人人争当环保小卫士，共同为保护环境做出一份贡献。

四、布置作业。

请同学们课后尝试向家长宣传不要乱扔垃圾，并向周围的人宣传要爱护环境。通过这样的活动，我们可以更好地认识到保护环境的重要性，同时也可以为保护环境做出一份贡献。

总的来说，我们要时刻提醒自己要爱护环境，做到不乱扔垃圾，争当环保小卫士