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从语义学角度透析同、近义词的意义关系

朱亚同【摘要】辨析同、近义词之间的差异洞汇学不外乎从字面意义、隐含意义、语体色彩、词的搭配、上下义关系等角度入手，但辨析词义的方法缺乏系统性，没有较为科学的理论体系.从语义学角度透析同、近义词的意义关系，揭示了系统而有效的词义辨析方法.

【期刊名称】《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》【年（卷），期】2002（024）003【总页数】4页（P402-405）【关键词】同、近义词;语义学;意义关系;理性意义;附加意义【作者】朱亚同

【作者单位】淮阴师范学院，外文系，江苏，淮安,223001

【正文语种】中文

【中图分类】H030

英语是世界上词汇最丰富的语言之一，在其形成和发展过程中，从拉丁语、希腊语、法语中借用了无数的词汇。〃对于许多概念，常常在通俗的本族语（撒克逊语）词之外，还有一个法语词和一个古奥的拉丁词。”[1]这就是英语中同、近义词数目之多，其词义差异之微妙的缘故。鉴于此，本文拟从语义学角度透析同、近义词的意义关系，揭示系统而有效的词义辨析方法，并为同、近义词辨析提供实例。

一、 词的意义关系

对于英语词义的研究，国外已有大量的文献。英国著名语言学家GeoffreyLeech在其《语义学》(Semantics)一书中，把最广泛的〃意义”划分为7种类型［2］：1、理性意义或意义：关于逻辑、认知或外延内容的意义；2、内涵意义：通过语言所指事物来传递的意义；3、社会意义：关于语言运用的社会环境的意义；4、情感意义：关于讲话人/写文章的人的感情和态度的意义；5、反映意义：通过与同一个词语的另一意义的联想来传递的意义；6、搭配意义：通过经常与另一个词同时出现的词的联想来传递的意义；7、主题意义：组织信息的方式(语序、强调手段)所传递的意义。其中，从内涵意义到搭配意义统称联想意义，属于附加意义；社会意义主要指语体方面的差异，因此又称语体意义。7种意义中的主题意义(thematicmeaning)揭示的是不同句法结构所具有的不同交际价值，与词义无关；内涵意义(connotativemeaning)和反映意义(reflectedmeaning)虽属词义范畴，但这两者强调的是一个词本身给读者带来的联想，不涉及到与其相关的同、近义词辨异问题。如Heisachildafterall中的child让人联想到“年龄小，不懂事”之义；“TheHolyGhost(圣灵)听起来让人敬畏”［2］，缘于ghost含有〃幽灵”之义。因此，这两种意义本文不予阐述。理性意义是词的本义；语体、情感、搭配意义是词的附加意义。这4种意义对探讨同、近义词的意义关系极具指导作用。

理性意义(conceptualmeaning)是语言不可缺少的基本组成部分”［2］，它决定着词与词之间的意义关系：理性意义不重叠的词为非近义关系(unrelatedwords)；理性意义部分重叠的词为近义关系(relatedwords)；理性意义完全重叠的词为同义关系(synonymy)；理性意义相反的词为反义关系(antonymy)。

二、 近义词的意义关系

在理性意义部分重叠的近义关系中，属于同一范畴，但各自又拥有自己明确夕卜延的词(如bookcase,suitcase,trunk等)，笔者称之为同范畴词(category-sharedwords);词义的概括性有大小之分的词(如，fruit和apple)为上下义词(hyponymy)。

(一)同范畴词(category-sharedwords)。同范畴词在理性意义上有重叠之处，词义之间的差异缘于各自有明确的夕卜延。例如：

1、 doubt(v)/suspect(v)

这两个动词都含有〃怀疑或认为”之义，在这一意义上属于同一范畴，但各自外延有所不同。doubt意为认为某事可能不是事实(tothinkthatsomethingisnottrue)，而suspect则意为认为某事可能是事实(tothinkthatsomethingistrue.)。明白了这一点，就能正确理解下面两句英文含义：

IdoubtthatJohnwillcome.我怀疑约翰不会来了。

JemmasuspectsthattheGadflyisactuallyArthurhimself.姬玛怀疑牛虻就是阿瑟本人。

2、 empty/vacant/bare

这三个形容词在描写实物时都有〃空的”含义，可视为同一范畴。但各自具有明确的外卜延：empty指里面没有人的或空无一物的(havingnopeopleorhavingnothinginside);v