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小学跳蚤市场活动方案

篇一：一年级跳蚤市场活动方案

一、活动目的：

1.通过活动加深孩子们对人民币的认识,使他们能在日常生活中熟练使用人民币,同时为孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台,从而提高学生学习数学的兴趣。

2.通过文明交易,给学生创设理财平台,让他们学会宣传、推销、砍价和购买,并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性。通过与伙伴的合作,增强团队意识,培养动手和交流等能力。

二、活动地点：初中操场

三、活动负责人：一年级各数学教师及班主任或副班主任(协助学生安全)

四、活动准备：

1.教师准备:

a.提前一周给学生和家长进行宣传,发校讯告知家长需要协助孩子做好什么,以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好价格,想好推销词语,为自己的小店取好店名。

b.每班邀请3名家长志愿者进行活动协助(1名负责摄影,2名负责协助摆摊及学生安全)。

c.每班设置4个摊位(每组一个摊位)。

2.学生准备:

a.准备好与同学交换的物品。

b.准备一个袋子装买卖的物品。

c.根据自己家庭和个人需求实际情况,预先测算自己在活动中的消费,并准备适当的零花钱(合计不得超过20元)。

五、活动说明:

1.学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或货币交换,要求成色较新、干净,无破损,每人可带多样物品进行交易。

2.所有学生物品由家长和孩子一起商定出合理的价格,并用标签纸写好价格贴在物品上,以便顺畅进行交换。

3.学生带的人民币不宜超过20元,必须准备好零钱。

4.物品在交换时以自愿为原则,不能强买强卖,要文明买卖。

5.活动过程中,学生可以通过介绍自己物品的用途、功能,吆喝等方式推销自己的物品,也可以通过观察、货比三家,通过砍价争取买到物美价廉的物品。

6.活动过程中,学生可以根据自己的喜好和人民币的多少购买多种物品。

7.孩子们可班与班之间进行交易。

8.活动结束后每班负责各自班级摊位的卫生,将纳入本班卫生考核。

六、活动操作方式:

1.每班设置4个摊位,每组为1个摊位(物品直接摆地面),每组成员分好工。

2.每3个班级之间进行买卖交易(为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患,另外也不会太浪费时间),3个班之间轮流进行买卖交易活动,每个班买东西的时间为20分钟。101、102、103为1组;104、105、106为1组;107、108、109为1组;110、111、112为1组。

3、时间安排：

十、活动周结束后每班选取1张照片并将各奖项名单传到教研组长的邮箱，教研组长负责统一发内网。

通知(纸质)：尊敬的家长朋友：您好！为提高孩子们学习数学的兴趣，加深孩子们对人民币的认识，我校数学组决定于月日开展一年级“跳蚤市场活动”希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；并希望家长协助孩子做好以下准备工作：1、给孩子准备好交换的物品（可多样）；2、准备一个袋子给孩子装交换的物品及一个小钱包装零钱；

3、家长和孩子一起商量好物品的价格并用标签纸贴好；4、和孩子一起商量好推销语，也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好（最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名）。5、给孩子准备好零钱（不超过20元）希望此次活动能够得到家长们的支持。另外此次活动将邀请3名家长志愿者进行活动协助，有意愿的家长可以电话给班主任，谢谢！

篇二：跳蚤市场活动方案

“跳蚤市场”活动方案

上马小学少先队宁志君

【活动形式与目的】

模拟“跳蚤市场”的形式，学生可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品，作为自己准备出售的商品；也可以自己创作作品，例如画画、做手工、做布娃娃等等；还可以和家长商量，拿出家中的物品出售。

再把自己准备的商品标上合理的价钱。注明用途及使用事项，特别注意价钱要合理，不可以存在欺诈的行为。

交易时，可以拿钱买货。可以询问、选择自己中意的商品，根据自己的喜好程度进行砍价、购买，文明购物。

这样的活动，用真实生动的情境增强学生理财的意识，培养学生勤俭节约，合理消费，公平交易的意识以及资源循环利用，绿色环保理念。

本次活动所捐的物品必须是自己不要的，可以用于捐献的，所有义卖获得的资金全部上交少先队处，用于资助我校留守儿童。

【活动时间】2014年12月17日

【活动地点】操场

【活动准备】

（一）个人准备：

1.准备与同学交易的物品。你想通过活动得到哪些物品？

2.给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，还可以想好用什么广告语？准备使用哪些礼貌用语？

3.根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。

（二）小组准备：

1.以班级为单