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文学名著《西游记》整本书阅读教学案例

一、教案背景

2．学科：语文苏教版中学语文七年级下册名著推荐与阅读：《西

游记》

3．课时：第三课时

4．课前准备：①学生阅读原著《西游记》，了解《西游记》的

作者，欣赏电视剧《西游记》和韩田鹿教授主讲的《大话西游》；②

老师收集《西游记》的相关影视资料制作多媒体课件；③让学生自

主准备读书卡，写读书笔记。

二、教学目标

1．整体感知《西游记》的主要内容，理清小说结构，结合作品讲

故事，了解西游记主要人物不同的性格特点，品味栩栩如生的人物形

象。

2．让学生学会自主学习，培养阅读名著兴趣，鼓励学生课外阅读

古今中外名著，进一步提高阅读名著的能力；通过阅读名著，提高学

生的人文素养，熏陶情感、培养创新精神。

3．展示自学读书卡，交流阅读体会，认识《西游记》的作品现实

意义。

4．让学生学会一些基本的阅读方法，培养学生的语言表达能力、

想象能力、自主学习能力和合作交流能力，培养学生欣赏文学作品的

能力。

三、教学重点难点

1．结合故事情节和环境描写理解人物特点，感受人物形象。

2．理解人物形象，认识作品的现实意义。

四、教情分析

《西游记》是苏教版中学语文七年级下册第四单元名