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语文园地三
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弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯读一读,你发现了什么?我发现这些词语都和兴趣爱好有关。词语的第一个字都是动词,后面是名词。
足球篮球风筝照片天气二胡放打踢观拉拍动词名词你会说这样的词语吗?听音乐看电影……
比一比,填一填。园圆花桌只支一笔一鸭园圆支只字词句运用
进近远出近进带戴带戴领爱
读一读,想一想,用加点的词语说一句话。官员们一边看一边议论。爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。老师一边说,一边拿着笔在纸上写。············dòu一边……一边……两个动作同时发生
我一边听歌,一边打羽毛球。老师一边讲课,一边在黑板上写字。我一边和弟弟说话,一边穿好衣服。
展示台白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋关于大自然的词语春风寒风狂风暴雨
展示台含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园关于春天的四字词语草长莺飞春暖花开
展示台书籍是人类进步的阶梯。——高尔基名人名言世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东
垂钓垂纶:钓鱼。日积月累
【看图讲故事】一个头发蓬乱,面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。路人想问路,小儿向路人招招手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。
我爱阅读王二小王二小机智勇敢,不怕牺牲,真是个小英雄呀!
写话你最喜爱的玩具是什么?
1.写自己喜爱的玩具。2.写出它的样子。3.写出它好玩在哪里。每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先和同学交流,再写下来。写话要求4.表达自己的喜爱之情。
1.写自己喜爱的玩具。2.写出它的样子。3.写出它好玩在哪里。同学交流4.表达自己的喜爱之情。
第一行的中间写题目。标点符号也要占一格。每段的开头空两格。方格纸写话要求
小组轮流读自己的作品,看谁写得最有趣,最能体现自己对玩具的喜爱之情。佳作大家读
把小组里最好的作品贴到展示栏里让大家欣赏。佳作大家读
赠送以下课件
第1课时第2课时
彩虹彩虹、一道彩虹、一道美丽的彩虹、这是一道美丽的彩虹。
雨停了,天上有一座美丽的桥。学习第1自然。平舌音一座房子一座桥彩虹轻声
11彩虹
初读课文课文讲了几件事情?“我”在彩虹桥上洒水为爸爸浇田。“我”在彩虹桥上拿镜子照着妈妈梳头。“我”在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。
用自己喜欢的方法读课文,圈出生字词。借助拼音,把句子读通顺,遇到长长的难读的句子,多读几遍。标好自然段的序号。同桌间相互交流,扫除字词障碍。
指导书写虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙zuòjiāosǎtiāotíhónɡxìnɡjìnɡnáqiānqúnzhào
虹虹,形声字,从虫,工声。甲骨文“”像彩虹,古人以为“虹”是雨后出来饮水的“大虫”,所以用“虫”作为偏旁。
讲故事“虹”总是出现在雨后,古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”,在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法,意思是说:一条大虫悬挂于天空,弓着身子,头伸进黄河里喝水。所以,古人造字时,用“虫”作了偏旁。
裙袜子裤子衬衫被子
那到兴成着高千我会写
高A.字理识字。高,象形字,甲骨文“”像一座高耸的建筑,上部是尖顶,中间是城楼,下部还有一扇门。B.从四个方面观察“高”字。一看结构、二看压线、三看横画、四看竖画。
兴A.观察关键笔画。B.“兴”是多音字,在本课读xìnɡ。着第六笔是“丿”,下面是“目”。
那到第一笔是横折钩,双耳旁是悬针竖。左下部“土”下面一横变成提。
再读课文。指名读、男女生比赛读,读好长句子。在这节课里,你收获了哪些知识?
复习导入抽读生字卡片,开火车认读生字。自由朗读课文。指名分段朗读。第2课时
复习回顾。粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。
精读课文练读问句,读出问的语气。爸爸,你那把浇花用的水壶呢?浇花用的水壶那把浇花用的水壶你那把浇花用的水壶
练读长句,读通读懂。如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
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