五项管理主题班会PPT课件(带内容)1.pptx

“五项管理”方案解读认真学习热爱生活健康成长梅山三小卢玮

目录CONTENTS01五项管理的意义03怎样学好五项管理02五项管理的内容04总结体悟

0101、五项管理的意义

五项管理的意义少年强则国强，少年富则国富，少年自由则国自由。“五项管理”的出台，具有以下意义：落实立德树人的根本任务推进育人方式的改革规范学校办学行为引导树立科学教育质量观促进中小学生健康成长培养德智体美劳全面发展扭转不科学教育评价导向全面发展素质教育01

五项管理的内容作业管理睡眠管理手机管理读物管理体质管理02

五项管理之作业管理1、严格作业设计严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划；不随意增减课程难度，不随意加快教学进度；严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价；不布置难度水平超过课标要求的作业，严禁布置机械性、重复性、惩罚性等低效作业。03

2、规范作业布置规范班级微信群、QQ群、钉钉群等的管理使用；班级群只能用于学校、教师、家长在教育教学方面的沟通，和相关紧急事项的通知；除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁在班级群布置家庭作业；不用手机布置作业，不给家长直接布置或变相布置作业，不要求学生利用手机完成作业。03五项管理之作业管理五项管理之作业管理

3、严控作业总量不可要求学生自批自改，或由家长代为批改；不得只布置无需批改的作业，不可应付性批改。一二年级不布置书面家庭作业，三四五六年级的作业总量不超过45分钟；教师对布置的作业全批全改，提倡作业面批面改，学生订正后二次批改；学好五项管理之作业管理03

少负担足睡眠引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式；不给学生安排太多的家庭作业和辅导班；保证孩子每天的睡眠时间达到10小时；早上上课时间不早于8:20，晚上就寝时间不晚于9:20。学好五项管理之睡眠管理03

1、带手机入校园学校规定不得将手机带入校园；因特殊情况确实需要带手机入校园的，需由家长提出书面申请，征得学校同意；班级设有手机保管箱，学生入校后将手机交由班主任统一保管；未上交或忘记上交，或班主任临时请假的，由副班主任代劳，同时需将手机关机或静音。学好五项管理之手机管理带手机入校园申请书X年级X班张XX，因家长上班地点较远，无法按时接受，需携带手机入校园，方便放学时确认孩子情况。家长签名03

2、做好家校沟通通过心理辅导、班会等方式加强教育引导，避免强制粗暴行为；科学教育学生正确合理地使用手机，要求学生不玩游戏、不刷娱乐视频；加强家校沟通，引导家长关注孩子的手机使用情况，控制孩子使用手机的时间和方式；学生每日使用手机等电子产品的时间不超过30分钟，教师多媒体课每天不超过30分钟。学好五项管理之手机管理03

推荐读物严格管理结合学校和学生个人情况，向学生推荐经典类或前沿类优秀读物；加强学校阅览室建设，定期更新图书，班级设置图书角，方便学生阅读；引导家长正确购买书籍，不购买存在质量问题或价值导向错误的书籍；家校合作，给学生创造良好的阅读环境，保证每天阅读至少20分钟。学好五项管理之读物管理03

坚持运动合理用眼教师不拖堂或提前上课，不占用学生的课间时间；体育课等非学科课程不可占用、不可挤压，需保证学生每天至少1小时的体育锻炼；教育学生掌握正确的读写姿势，连续用眼时间不超过30分钟，树立护眼意识；引导家长关注学生体质健康，合理安排饮食、均衡摄入营养。学好五项管理之体质管理03

1、强调作业管理是不是不就不讲教学质量了呢？我的思考：2、强调作业管理是否可以不布置作业或尽量少地布置作业呢？3、如何布置作业？布置什么样的作业？

我建议与体会04

班会到此结束认真学习热爱生活健康成长

分层设计作业：可设计两至三个作业方案供不同层次的学生选择

我们校区的孩子睡眠不好原因是什么？是否作业过多造成？1、有时作业真的过多2、玩手机3、看电视

重点控制学生家中玩手机

“一部手机害了一个学生”，此话一点不虚。但手机这么好的东西，大人都经不住诱惑，何况是学生啊，要靠班主任彻底去禁，真的是谈何容易。没有有效的方法，只有无奈的办法。01、加大宣传力度。（如开主题班会，让学生谈）02、重视第一次打击03、写进班规04、家长支持05、严格执行。

建议：1、开放图书室2、用好图书角3、老师定期向学生推读物（读好书）4、写读书笔记

谢谢！