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八年级英语上Unit4OurWorldTopic3SectionD教案教学反思教学设计
仁爱版八班级上Unit4OurWorldTopic3Theworkersusedlivemodels,didn’tthey?SectionD教学设计
Themainactivitiesare1aand5.本课重点活动是1a和5。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnanewwordandsomephrases:
fromthenon,regard,regard…as…
2.Learnsomeusefulsentences:
(1)Fromthenon,peopleregardedtheGreatWallasasymboloftheChinesenation.
(2)Everyyear,manypeoplefindgreatpleasureinvisitingtheGreatWall.
3.Reviewtheusageofmeasurementlearnedinthistopic:
It’sabout5500mileslong.
4.Reviewtagquestions.
5.Talkaboutculturalrelicsandsymbolicbuildings.
Ⅱ.Teachingaids教具录音机/幻灯片/图片/小黑板
Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:7分钟)师生共同复习本单元学过的名胜古迹，导入新课。
T:Class,canyourememberhowmanyplacesofinterestwe’velearnedinthistopic?
Ss:Yes.We’velearnedthree.TheyareBeijing’soldcitywalls,theGreatPyramidandEmperorQin’sTerracottaWarriors.
T:WhocantellmesomethingabouttheoldcitywallsinBeijing?
S1:ThereusedtobelotsofoldcitywallsinBeijing.Butmostofthemwerepulleddown.Thegovernmentistryingtoprotectandrepairtheoldcitywalls.
T:Good.S2,pleasetellmesomethingaboutEmperorQin’sTerracottaWarriors.
S2:…
T:Welldone.CouldyoutellmesomethingabouttheGreatPyramid,S3?
S3:…
T:Verygood.Todaywe’lltalkaboutanotherplaceofinterest.ItistheGreatWallofChina.
Step2Presentation第二步呈现(时间:10分钟)利用长城图片进行师生问答，引出1a内容。学习文中生词及语言项目，培育同学的听力。
1.(出示长城图片，导诞生词。)
T:WhatdoyouthinkoftheGreatWallofChina?
S1:TheGreatWallofChinaisoneofthegreatestwondersoftheworld.
T:WhatdidQinShihuangdowiththeoldwalls?
S2:Hejoinedtheoldwallstogether.
T:〔Fromthenon〕,people〔regarded〕theGreatWall〔as〕asymboloftheChinese〔nation〕.
(板书并要求同学掌控短语fromthenon和regard…as…；理解nation。)
fromthenon
regard
regard…as…
nation
T:Everyyear,therearemanypeoplevisitingtheGreatWall.Doyouknowwhy?
S3:Becausetheywanttofindgreatpleasureinvisitingit.
T:Butsome〔sections〕ofitarefallingdown.Sopeople〔recently〕begantoprotectandrepairtheGreatWall.
(板书并要求同学理解。)
section
recently
T:Doyouwanttoknowmoreaboutit?Let’slistento1aandanswerthequestions.
2.(
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