七年级语文看戏教案.pptx

汇报人：2023-12-30七年级语文看戏教案

目录教学目标教学内容教学方法与手段教学过程教学评价与反馈作业布置与要求教师自我反思与总结

01教学目标Part

知识与技能掌握戏曲的基本常识，了解戏曲的起源、发展及特点。学习戏曲中的表演技巧，如唱、念、做、打等。了解戏曲中的角色行当，如生、旦、净、末、丑等。

STEP01STEP02STEP03过程与方法分析戏曲剧本的结构和特点，理解戏曲情节的展开和人物形象的塑造。结合历史背景和文化传统，深入理解戏曲所表达的主题和思想内涵。通过观看戏曲表演，观察演员的表演技巧和角色塑造。

培养学生对传统文化的热爱和尊重，增强文化自信。引导学生欣赏戏曲的美，培养审美情趣和艺术鉴赏能力。通过戏曲中的人物形象和故事情节，培养学生的道德观念和价值观念。情感态度与价值观

02教学内容Part

课文背景与作者介绍01总结词：了解背景02详细描述：介绍《看戏》一文的背景，包括中国戏曲文化的历史和发展，以及作者梅兰芳的生平和艺术成就。03总结词：分析作者04详细描述：分析梅兰芳在戏曲史上的地位，以及他的艺术风格和特点，探讨他如何通过表演展现中国传统文化的美。

输入标文结构与内容概述总结词：梳理结构详细描述：简述《看戏》一文的主要内容，包括故事所涉及的人物、事件和主题，以及作者通过这些内容所要表达的思想和情感。总结词：概括内容详细描述：概括《看戏》一文的情节和结构，包括故事的开端、发展、高潮和结局，以及各个部分之间的逻辑关系。

01详细描述：分析《看戏》一文中的重点内容，包括关键的情节、人物和主题，以及这些重点内容在全文中的作用和意义。总结词：突破难点详细描述：探讨《看戏》一文中的难点内容，包括难以理解的概念、观点和表达方式，以及如何帮助学生理解和掌握这些难点。总结词：解析重点020304重点与难点解析

03教学方法与手段Part

教学方法选择激活学生的前知通过提问和讨论，引导学生回忆之前学过的与戏曲相关的知识，为新课做准备。教学策略采用讲解、示范、小组讨论和案例分析等多种方法，帮助学生理解戏曲的特点和魅力。个性化教学根据学生的学习风格和能力，设计不同的学习任务，满足个性化需求。

STEP01STEP02STEP03教学手段运用多媒体教学组织学生参观当地的戏曲表演或剧团，亲身体验戏曲的魅力。实地考察网络资源引导学生利用网络查找和分享关于戏曲的资料，拓宽知识面。利用PPT展示戏曲相关的图片、视频和音频，增强学生的感官体验。

让学生分组扮演戏曲中的角色，通过表演加深对戏曲的理解。角色扮演创作活动小组讨论鼓励学生创作简单的戏曲剧本或短剧，培养创造力和表演能力。组织学生对戏曲的主题、表现手法等进行深入讨论，提高分析和批判性思维能力。030201学生活动设计

04教学过程Part

总结词：激发兴趣总结词：温故知新详细描述：通过播放一段戏曲选段或展示戏曲图片，引起学生对戏曲的兴趣，引导学生进入课堂主题。详细描述：复习之前学过的相关课文，引导学生回忆对戏曲的初步认识，为新课做铺垫。导入环节

总结词：知识讲解总结词：作品赏析详细描述：选取经典戏曲作品进行赏析，引导学生从不同角度理解作品的主题、人物形象和艺术手法。详细描述：介绍戏曲的基本知识，如起源、发展历程、艺术特点等，让学生对戏曲有更全面的了解。展开环节

深入环节总结词：问题探究详细描述：组织学生进行戏曲表演或模仿，让学生亲身体验戏曲的魅力，加深对戏曲的理解和喜爱。详细描述：提出一些与戏曲相关的问题，让学生分组讨论，培养学生的合作探究能力和思辨能力。总结词：实践操作

结尾环节总结词：总结提升详细描述：布置相关作业，如写一篇关于戏曲的小作文或收集一些戏曲资料，让学生进一步拓展学习。详细描述：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识。总结词：作业布置

05教学评价与反馈Part

评价方式选择课堂表现观察观察学生在课堂上的参与度、注意力集中情况以及回答问题的表现，以此评价学生的学习状态和课堂效果。测验和考试定期进行测验和考试，检测学生对所学知识的掌握程度和应用能力，以及学生的应试能力。作业完成情况通过检查学生的作业完成情况，了解学生对课堂知识的掌握程度和应用能力。小组合作评价在小组合作活动中，观察学生的合作态度、沟通能力以及任务完成情况，评价学生的团队合作精神和协作能力。

反馈方式设计口头反馈在课堂上及时给予学生口头反馈，肯定学生的优点和进步，指出不足和需要改进的地方。家长反馈定期向家长反馈学生的学习情况和进步，与家长共同关注学生的成长和发展。书面反馈在作业、测验和考试后，为学生提供书面反馈，指出错误和不足，给出建议和指导。互动反馈鼓励学生提出问题和建议，与学生进行互动交流，共同探讨问题解决方案，增强反馈的针对性和实效性。