教科版小学五年级科学下册3-3珍惜水资源课件.ppt

*科学教科版五年级下册地球上的水很多，但可供利用的淡水资源却很紧缺。我国人均水资源占有量不多。新技术帮我们节约用水和防治水污染。学习目标科学概念目标2通过查阅资料获取有关水资源的信息，通过比较、分析明确我国水资源的状况。调查家庭一个月的生活用水，并利用图表进行比较、分析。设计、制作简易的滴灌装置。科学探究目标2感受水资源的珍贵，关注水资源紧缺、水污染问题。科学态度目标体会到滴灌装置技术能节约水资源。科学、技术、社会与环境目标从外太空看，地球就像一个水球。把地球上的水汇聚起来，可汇聚成一个直径1200公里的水球。地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖，可为什么很多地方还是水资源紧缺？地球干旱缺水的土地我们应该如何珍惜和利用水资源呢？阅读资料并讨论，我们为什么担忧水资源的问题？1来自联合国环境规划署的资料显示,地球上水资源总量大约是14亿立方千米。1.请根据比例算一算各种水资源的数量。由此可知：地球上的水资源主要以_______的形式存在，淡水资源主要存在____________________________________，供人类使用的水资源___________。水资源数量（单位：立方千米）淡水淡水湖与河流地下水冰雪咸水3500万10.5万1050万2439.5万13.58亿咸水山区、南极与北极地区与永久积雪非常少由于洪涝灾害、水资源污染等原因，生态系统和人类真正能够利用的淡水资源仅占淡水资源总量的1%。有人比喻说，在地球这个大水缸里，我们可以用的水只有一汤匙。2.阅读下面两张图表，有什么新发现？我国水资源总储量居世界第六位，人均水资源量居世界倒数第二。3.结合下图回答，为什么会出现这种情况？2.082.583.221314因为我国人口众多，目前位居世界第一，所以人均水资源非常少。4.我国各省市人均水资源分布情况又如何？我国人均水资源最多的是__________，最少的是___________。由此可见，我国各省市人均水资源分布________________。福建天津极不均衡我国水资源分布整体呈东多西少、南多北少。5.这两张图表放到一起比较，有什么发现？我国很多省市用水紧张，人均水资源短缺，甚至极度稀缺。6.我们所在地区的人均水资源情况是什么样的?河北省人均水资源量极度稀缺。水资源现状小结◆地球上的水很多，但可供利用的淡水资源却很紧缺。◆我国的淡水资源总量虽然相对较多，但由于人口多，我国人均淡水量并不丰富，人均淡水资源占有量只有世界人均水平的四分之一。◆我国各省市人均水资源分布极不均衡。浪费水现象严重。6.用水效率低……家庭用水调查。2向父母了解家里一个月的用水量，统计全班所有家庭每月的用水量，估算每人每月的平均用水量，并和你所在地区的人均水资源量进行对比。生活用水查询河北自来水官网拨打官方热线电话查询水费单查看水表家庭用水量

获得途径节约用水，珍惜水资源了解正在采取的主要解决措施。3·水污染防治。2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染,防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。·在全社会大力推进节水措施。2021年12月，国家水利部联合多部门发布了《公民节约用水行为规范》，对公众的用水行为提出了具体要求。每年3月22日，是世界水日。国家还设立了为期一周的中国水周，颁布了节水标志，来加大宣传力度。·采用先进的农业灌溉技术传统的灌溉方式——大水漫灌喷灌（节水40%）滴灌（节水70%）滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一滴灌技术来源于一名工程师的意外发现。他在一块干旱的土地上看到了唯一存活的一棵树。出于好奇，他寻找了那棵树活下来的原因。原来那棵树下埋着一根正在渗漏的水管。于是他想到，可以把水管埋到地下，扎上孔，这样又省水，又能满足植物的需要。滴灌技术就这样产生了。?滴灌技术视频演示说说我们能够做些什么？4你可以想到更多!洗澡时抓紧时间，不要浪费水。用脸盆把洗脸水装起来冲马桶。洗米水可以用来洗碗或浇花。洗手擦肥皂时先把水龙头关上。及时关紧水龙头。刷牙用杯子接水。*