教科版小学五年级科学下册2-4增加船的载重量课件.ppt

**科学教科版五年级下册技术可以改变船的载重量，推动着船的发展。船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。科学概念目标2能够运用具体尺寸进行设计和制作不同底面积的铝箔船。根据计算和测试结果，不断改进船的形状和结构，提高船的载重量和稳定性。科学探究目标2乐于对铝箔船载重实验进行探究。真实记录自己观察到的现象，并根据载重数据开展交流研讨。科学态度目标了解人类的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。科学、技术、社会与环境目标2随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。更多、更大的船造船的技术是怎样解决这个问题的呢？把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较他们的载重量。设计不同底面积的铝箔船。（单位：厘米）1船型1船型2船型3示意图实验材料：3张相同的铝箔纸、直尺、铅笔实验过程：1.按照示意图，先确定船舷高，再确定底面边长，最后画虚线。2.沿着虚线折成三个底面积不同的铝箔船。根据设计，制作3艘铝箔船，分别计算它们的体积。2根据学过的长方体或正方体的体积计算公式，即“体积＝底面积×高”进行计算。船型1船型2船型3体积8×8×2＝128(cm3)6×6×3＝108(cm3)4×4×4＝64(cm3)用弹珠或垫圈模拟货物，比较哪一艘船的载重量大。3实验材料：3个不同底面积的铝箔船、垫圈、水槽实验过程：1.依次将金属垫圈轻轻地放入铝箔船，直到铝箔船沉入水中。2.记下金属垫圈的数量。3.三个铝箔船依次实验，并记录数据。最后一个使船沉没的金属垫圈不计算在内。船型1船型2船型3最大装载量实验记录：24个垫圈20个垫圈13个垫圈实验结论：船型1的载重量最大，它的底面积为64平方厘米，船舷的高度为2厘米，体积为128立方厘米。1.船的载重量跟什么有关？船的载重量与船的材料、体积、结构、重物放置位置等多种因素有关。2.怎样提高船的载重量？使船的体积更大，船受到的水的浮力越大，载重量就越大。**