估算与精确计算.docx

三位数加减法的估算

执教者：何云

教学目标：

了解估算是用整十数、整百数进行近似计算。知道用整十数估比用整百数更接近精确值。

了解精确计算与估算的异同点，并能熟练掌握估算方法，在实际生活中能灵活运用。

体验估算在日常生活中的意义，培养学生初步的估算意识与能力。

教学重点：用整十数、整百数进行三位数加减法的估算。

教学难点：估算方法的多样性与灵活性。

教学过程：

一、 激趣引入，感受估算

1、 报数游戏：说出相邻的整十数或整百数。

259 473 698 546

2、 引入：爸爸给小胖买了一辆玩具汽车作为生日礼物，售价大约是280元。请同学们猜一猜，这个玩具的实际价格是多少元？（师根据学生的汇报进行板书）

3、 揭题：大家猜得价格都比较合理，因为大家猜的价格都比较接近280元，也就是大约280元。在我们日常生活中，有时只需把一些数看作整十的数和整百的数，这样既容易记，又容易算，很方便。

［设计意图：让学生体会估计结果的不确定性及范围，为后面的估算方法的理解和掌握做好铺垫。］

今天我们就来研究三位数加减法的估算（板书课题）

二、 讨论交流，探求新知

（一）加法的估算

二年级（1）班折了462只纸鹤，二年级（2）班折了229只纸鹤，估一估两个班一共折纸鹤大约多少只？

（1） 生独立尝试估算：462+229

（2） 反馈交流，师进行板书：

可以这样估算：460+220=