21.古诗词三首 统编版语文五年级上册.pptx

21.古诗词三首;课前导入;字词乐园;;;收集枫叶;;结构：左右结构

;结构：上下结构

;结构：上下结构

;;山居秋暝;助学资料;仕途不畅，寄情山水;初读感知;读读这首诗的题目，你知道这首诗写的是什么内容吗？;品读鉴赏;空山新雨后，天气晚来秋。;首联描绘的是秋天傍晚雨后的山中景色。空：说明山中人迹罕至，给人一种清幽、深远的感觉，为全诗奠定了空灵澄净的基调。新：既点出了新近下雨之意，又表现出下雨后清新如洗的感觉。

晚来秋：呼应了诗题，表现出山居秋暝独有的特色。;明月松间照，清泉石上流。;赏析;竹喧归浣女，莲动下渔舟。;赏析;随意春芳歇，王孙自可留。;你能连起来说说这句诗的意思吗？;赏析;这首诗中都描写了哪些自然景物，这些自然景物构成了一幅怎样的画面？;你能有感情地朗读这首诗吗？;板书设计;主旨提炼;登高

[唐]杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。;子（）;二、连一连。;21.古诗词三首;课前导入;枫桥夜泊;助学资料;社会动乱，游子忧愁;初读感知;结合注释，说说这首诗写了什么内容。;品读鉴赏;姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。;诗中描写了哪些景物？;边读诗边想象画面，你看到了什么？听到了什么？感受到了什么？;归巢的乌鸦“呱呱”地啼叫，寒山寺一阵阵悠长的钟声传到客船上来。;你觉得诗中哪个字最能表达诗人此时此刻的情感？;诗人漂泊在外，在一个秋天的夜晚，泊船在枫桥，看着清冷、幽静的夜景，听着夜半钟声，内心忧愁孤寂。;板书设计;主旨提炼;长相思;助学资料;征途思乡;初读感知;默读《长相思》，结合注释和插图，疏通这首词的大意，小组内交流不理解的地方。;用自己的话说说这首词写了什么内容。;山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。;此时，词人身在何处？;“千帐灯”让你想象到了一幅什么画面？;风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。;想象一下：“风一更，雪一更”描绘的是怎样的场景？;下阕中，还有哪些字词能??你感受到天气的恶劣？;词人在家里和塞外听到风雪交加的声音时，心情会有什么不同？;板书设计;主旨提炼;教材习题答案;参考答案：“明月松间照，清泉石上流”描绘的是月光透过松林洒落下来，清泉从石头上潺潺流过的景象，前一句是静态描写，后一句是动态描写。

“竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘的是竹林中传来洗衣女归家时的谈笑声，莲叶晃动，渔人摇舟而过的景象，这是动态描写。;“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”写的是漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉，枫树摇曳，渔船上灯火点点，诗人看着这些景象，心中忧愁，难以入眠。“月落乌啼”“江枫渔火”是动态描写，“霜满天”是静态描写。;课外拓展;课堂练习;2.解释下列画线的字词。

（1）随意春芳歇??????歇：

（2）枫桥夜泊????????泊：

（3）竹喧归浣女??????浣女：

（4）山居秋暝????????瞑：

（5）身向榆关那畔行??那畔：

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