学习新天地教案.ppt

什么是自主学习?“百川东到海,何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”作为学生的我们，在这朝气蓬勃、活力四射的时期，首要任务就是要搞好学习。而学习是我们自己的事情，不能只依赖老师和父母对我们的督促。我们要学会自己主动去学习，而这就是自主学习的意思。菲菲是南京某中学“生物兴趣小组”成员。她发现草坪中杂草丛生，影响绿化效果。在老师的指导下，她寻找既能除去杂草又不伤害草坪的方法。菲菲发现，在冬季，草坪处于冬眠期，这时使用除草剂“克无踪”，除去的就只是杂草，草坪不受影响。实验证明，她的设想是可行的。南京农业大学教授受英国捷利康有限公司农业部委托，向她颁发奖金1000元。根据材料中的信息，分析探究性学习的具体环节？解决问题的途径有：查阅资料、自己独立思考、与同学合作、请教家长或老师。我选择的问题是：_________我准备这样来探究解决问题：________课堂小结探究学习探究学习的含义善于发现问题尝试解决问题探究学习的环节7个倡导新的学习方式自主学习合作学习探究学习1、探究学习最关键的环节是（）A、良好的学习环境B、老师的正确引导C、发现问题D、具备相关的知识储备2、牛顿在一次偶然的机会看到苹果落地，由此发现了万有引力。有的同学说，我也看到了苹果落地，为什么没有发现万有引力呢？这是因为（）A、缺乏主动探究的精神B、没有牛顿的头脑C、不具备相关的物理知识D、没往那方面想3、与探究学习相对的是()A、个体学习B、被动学习C、接受学习D、消极学习4、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这里的“思”主要指（）A、要善于思考问题，发现问题B、要善于勤奋，要善于努力C、要善于勤奋，要善于学习D、要有沉思的习惯阅读下列材料思考：科学之父爱因斯坦指出：“提出问题往往比解决问题更重要，因为解决一个问题也许是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度起看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”李政教授也说过：“我们学习知识，目的是要做（学问），学习，就是学会问问题；学会怎样问问题。”请回答：1、两位科学家的话，说明了一个什么道理？2、你通常对“学习”是如何理解的？上述两位科学家的治学之道，对你有什么新的启发？在学习中不断提出问题是及其重要的学习会探究学习学习提纲：1.什么是自主学习？2.自主学习的特征有哪些？3.我们应该成为一个怎样的学习者？4.什么是合作学习？5.什么是探究学习？6.如何进行探究学习？7.我们今天提倡新的学习方式有哪些？自上生物课的第一天起，墙壁上就挂了一幅人体解剖图，上面标明了重要的骨骼、肌肉等的名称和部位。整个学期都挂在那里，不过老师从来没有提起它。最近一次测验，学生一走进教室发现人体解剖图不见了，而上面写了一道题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地提出抗议：“我们从来没学过这个。”讨论：为什么没有记住那幅人体解剖图?因为同学的学习依赖于老师，没有积极主动地参与到学习中去。（1）观看小品（2）思考：两位同学的学习方式有哪些区别？这两种不同的学习方式分别会产生怎样的影响？小品赏析放学了，小明回到家，将各科作业做完，就看电视。母亲让他再预习一下课文，小明说老师没有布置预习作业，所以不用做。小亮回到家，父母还没下班。小亮按照计划自主完成了以下任务。①复习当天笔记内容②做老师布置的对应练习③找出自己在理解上有问题的知识点，做好标志请教老师④预习明天的功课，有问题的地方做好标注⑤自己做一些课外的阅读⑥写日记练笔。什么是学习？（一）广义上的学习：指有机体获取经验并凭借经验以适应变化的环境的过程（二）狭义上的学习：指人类的学习，即人们在社会实践中，通过语言，有目的有计划、自觉主动地掌握个体经验的过程。D、我想学C、我能学A、我坚持学B、我会学学习有目的D学习有信心C学习有方法学习有毅力AB自主学习特征学习活动前：学习活动中：学习活动后：能够确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备。能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节。能够对学习结果进行自我总结、自我评价和自我补救。根据小品内容，讨论归纳自