原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
主备人备课时间课型
教学内容
1.能听懂、会读、会说单词：dance,draw,playthepiano,read,sing,
教学watchfilms.
2.能听懂、会读、会说日常用语：Ilike…/Theylike…
目标
3.能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。
内
容重点能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。
分
析难点能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。
教学准备课件、展台
教学过程
师生活动二次备课
Step1:Greetingandwarmup
1.Greeting
2.Singasong
T:Doyoulikesinging?
S:Yes.
T:Ilikesingingverymuch,learntosinganewsong,ok?
S:Ok
T:First,listenandwatchcarefully,andyoucanfollowitifyouwant.(播放
歌曲一遍)
T:Doyoulikethesong?Nowfollowme.(老师带着学生用手势表示歌词内
容，学生边唱边学做动作)
T:Thistime,let’strytosinganddosomeactionstogether.(再次播放歌曲，
学生加上动作一起唱。)
Step2:Presentation
Watchavideoandlearnthenewwords
(教师出示有关自己兴趣爱好的视频，可将生词融入进去，边说边做，每
到一个生词处板书，之后将句子提炼出来，教授新词。)
/10
IlikedancingIlikeplayingthepianoIlikesinging(
型)
T:Theyaremyhobbies,sowhataboutyours?(4名学生练习说句)
T:Weknowdifferentpeoplehavedifferenthobbies,look,whatdotheylike
doing?(出示课文图片，让学生先试着说。)
Step3:Storytime
1.T:First,readthestorybyyourselfandunderlinesomewordsand
sentencesyouknow.(五分钟左右熟读并尝试理解)
2.解决难题，学生找出课文相似句型，注意区分第一和第三人称所导
致的动词形式的变化。
3.Watchthecartoonandreadloudly.(跟读2-3次，注意发音和语调，培
养学生的语感)
4.Retellthestory.(教师起第一句，学生接龙)
Step4:Practice
1.Thinkandwrite
书上38页练习
学生看图先口头表达
完成下面填空，小组检查汇报
Thinkandsay小组活动，介绍自己的兴趣爱好。（四人一组，教师可提供
必要的词汇帮助学生。）
Homework:
听磁带，跟读录音5遍。
用Ilike…/Helikes…的句型介绍爱好。
板书设计：
Unit4hobbies
dancedraw
文档评论（0）