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(优秀8篇)

八年级下册教案生物篇1

一、教学目标

知识目标：

1、说出扦插和嫁接应具备的条件

2、尝试进行嫁接和扦插实验

能力目标：

在教师的引导下，充分发挥学生的主观能动性，使学生能够独立完成操作，

培养他们的实验操作能力

情感目标：

通过扦插实验培养学生的集体主义观念，体会到不同的生殖方式对不同的环

境的适应，体验合作与交流的重要性

二、教学重、难点

重点：概述植物的无性生殖

难点：概述植物无性生殖并尝试植物的扦插

三、课前准备每个学习小组准备好柳树的枝条、刀

四、教学过程

(一)导入新课

1、创设情景，导入新课

复习植物的生殖方式，以小组竞赛的形式“你问我答”，导入新课，引入课

题。

2、板书课题

3、出示目标

(二)自主学习

出示自学提纲(学生自学。利用圈点批画记思等形式进行自学，教师巡回指

导，为讲解打下基础)

1、是一种培养植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的根、茎、叶、芽

等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的

新植株。比如甘薯、葡萄、月季、杨、柳等的栽培，常用的方法。

2、植物的生殖需要条件，比如扦插，除去______等环境条件外，用作扦插

的植物茎段也需要进行一定的处理。

八年级下册教案生物篇2

教学目标：

知识目标：

1、描述植物的有性生殖过程;

2、说出花的结构与果实发育的关系;

3、举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。

能力目标：

1、培养学生观察、表达交流的能力;

2、培养学生收集资料，探究学习的能力。

情感目标：

1、激发学生自主学习的兴趣;

2、培养学生团队合作精神

教学重点和难点

重点：1、描述植物的有性生殖过程;

2、说出花和果实的发育关系

难点：描述植物的有性生殖过程

课时：2课时

教学过程：

引入：同学们，我们在初一上学期曾经学习过花的结构，首先我们一起来回

忆下一朵花包括哪些结构?

(花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊)

问：在花的这些结构当中什么是主要结构?

述：现在我们一起来回顾一下雌蕊和雄蕊的结构。

问：大家还记不记得在雄蕊的花药里含有什么物质?

述：在植物开花之后，雄蕊中的花粉会散落出来，落在雌蕊的柱头上，这个

过程被称为传粉。

问：传粉有哪两种方式?

1、什么叫自花传粉：小麦、水稻、碗豆、番茄;(CAI展示)

2、什么叫异花传粉：油花、向日葵、苹果(CAI展示)

补充：花粉的传播也可以通过不同的途径，你知道有哪些途径呢?

虫媒：苹果花;

风媒：玉米花

师生回忆子房的结构，结合植物的有性生殖和发育过程示意图

讲述：当花粉落到雌蕊的柱头上，受到柱头上粘液的刺激，花粉开始萌发长

出花粉管，在花粉管内有两枚精子。花粉落到柱头上便开始了受精过程，要了解

受精过程，我们先来了解子房的结构。

述：花粉管过以穿过柱头、花柱，到达子房的胚中，(胚珠位于子房内)

述：接下来的步骤就是通过精卵细胞的结构完全受精，这一重要过程发生在

子房中，我们再来详细了解一下子房的结构。

子房：子房壁胚珠：珠被、珠孔等

极核：卵细胞(靠近珠孔)

述：绿色开花植物的受精过程被称为双受精，为什么这么说?我们一起通过

图片来了解。(动画：双受精)

述：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合

形成受精卵，与极核结合形成受精极核，完成双受精过程。

精子与卵细胞融合——受精卵(受精)两个精子分别与卵细胞和极核融合—

—双受精

述：由于完成了精卵细胞的结合，所以这种生殖方式也被称为有性生殖，请

大家在书上勾划出有性生殖的概念。

述：观在我们再通过一个动画来回顾一下植物有性生殖及个体以育的过程

(动画)

果实和种子形成述：在完成了双受精作