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第三单元师长情谊
第六课师生之间
第1课时走近老师
导入新课新课探究课堂小结随堂训练
导入新课
从前，有一个国王要把一
枚特级勋章奖给最有功绩的人。
消息一传开，作家、演员、科
学家、将军、博士和教师纷至
沓来，都希望能得到这枚特级
勋章。那么，应该授予谁呢？
为什么？
新课探究
目标导学一：了解教师职业
1.我眼中的老师
〔1〕回忆各个阶段的教师，
思考他们留给自己的印象给
予自己的帮助。
〔2〕同学之间分享交流。
〔3〕在不同年龄段，你眼
中老师的形象有变化吗？
大家眼中的老师形象一样
吗？
2.活动：采访我的老师
采访要求
〔1〕访前准备：设计采访提纲，采访过程的实施
和采访后的感悟与整理等。
〔2〕采访内容：从教师工作内容、教师入职准备、
教学困扰、兴趣爱好等方面设计提纲，
〔2〕布置学生的采访任务，选择恰当的人数组成
一个小组，每组选择一位任课教师进行采访。
分享采访结果
整理课件
导游
导游
园丁
园丁
春蚕
春蚕
太阳下最光辉的职业
太阳下最光辉的职业
人类灵魂的工程师
整理课件
你对教师这个职业有哪些了解和认识？
整理课件
〔一〕教师作为教育工作者，是人类文明的传
承者之一。
至圣先师、万世师人民教育家陶行知，新时代最美女教师
表的教育家孔子，提出中国近现代教师的代表和张丽莉，教学能力拔尖，
“有教无类〞“因材施楷模，主张教育培植学生深受学生喜爱，坚强勇
教〞“循循善诱〞“学的生活力、创造力；教学敢的她在车祸来临之时
思结合〞等教育思想。相长，教学做合一。用身体挡住了学生。
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〔二〕教师是履行教育教学职责的专业人员，
承担教书育人的使命。
整理课件
你还了解哪些教师职业特点？
教师职业
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〔三〕教师的工作理念和工作方式随时代发生
变化
•网上流传这样一个段子：
•幼儿园老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+
钢琴伴奏家+室内设计师+拾荒者+玩具制作人+化装
师+发型设计师+裁缝师+舞蹈编排师+主挂人+导游+
心理辅导师+推销员+管理者+搬运工+仓管员+收银员
+学者研究者+木工、漆工+咨询效劳员+侦探+失
物认领部+文职人员+维修人员……
•看完这个段子，你有什么感触？
•新的时代，对教师提出了哪些新的要求？
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三十六年，
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