写人要关注事例和细节教学.ppt

多维探究再见课堂导入“生活中的点滴感动，永远存在于只要我们伸出手，就可以提住它的地方。”——（法）莫泊桑课堂导入“你不要怀疑自已没有生活。你既然是个活人，且又是一个天生爱动不肯安分的少年，怎么能说没有生活呢？你吃饭吗？你睡觉吗？你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗？你见过下雨前的蚂蚁在匆匆搭桥吗？你对你同桌的好分数嫉妒过吗？你被别人误解过吗？……”——曹文轩写法指导（一）着眼“小”处，捕捉典型事例自然界一排大雁一条小河一间老屋打动内心牵动情思人世间一个眼神一根白发一句话人际交往一件小事一个细节一个镜头写法指导（一）着眼“小”处，捕捉典型事例——聚焦凡人小事，以小见大《记梁任公先生的一次演讲》不写“公车上书”不写维新变法写一次普通的演讲写法指导（一）着眼“小”处，捕捉典型事例——（2）注重事件内涵，脱俗出新《一件小事》选取一位人力车夫撞到人但并没有其他人看见，且在冒着被人讹诈的情况下还去帮助老人的故事。歌颂了普通劳动者人力车夫正直、善良、无私、勇于负责的高尚品质。表现出“我”勇于自我批评、严于解剖自己的精神。揭示出了知识分子必须向劳动人民学习的深刻社会主题。写法指导（一）着眼“小”处，捕捉典型事例——巧妙立意构思，角度新颖《背影》——选择了一个最佳表现角度——“背影”写法指导（一）着眼“小”处，捕捉典型事例——聚焦凡人小事，以小见大——注重事件内涵，脱俗出新——巧妙立意构思，角度新颖用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来”，写出令人心动的故事。写法指导我冷冷地甩了一句，冲着他眉毛一挑，拂袖而去。他眯着眼睛，向我微微一笑。饭后，炎炎烈日，当我推开宿合门时，一股清香扑鼻而来。定睛一看，床铺被收拾得整整齐齐，脸盆中堆放几天的衣服洗净后挂在阳台上。他，父亲，仍在卖力地拖地，汗水湿透了衬衫，背上仿佛蒸腾着一层热气。我止不住眼泪流了出来……——高考佳作《我心中的蝶》“我”的傲慢无礼父亲的勤劳父亲的仁慈写法指导（二）描写细节，展现典型场景“我们忽视了一个所有读者最普遍的要求，一个所有要求中最基本的要求：给我讲一个故事，看在上天的份上，让它有趣一点。”细节写法指导（二）描写细节，展现典型场景如何描写细节呢？关注细微写法指导“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”——《喜看稻菽千重浪》严谨务实、一丝不苟的工作态度写法指导（二）描写细节，展现典型场景如何描写细节呢？巧用白描写法指导“他长得很矮，看样子顶多也不过十八岁。圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤痕，显然是子弹掠过时留下的纪念。”——《黎明的河边》白描，勾勒出一位年轻小战士的形象。写法指导（二）描写细节，展现典型场景如何描写细节呢？锤炼语言课堂导入“最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词……只有一个，也就是最准确的那一个。”——（法）福楼拜写作指导锤炼语言巧用动词——准确简练、生动形象地表现事物特征巧用形容词——调动读者的视觉、听觉等多种感觉巧用叠词、数量词——以最少的词语表达最丰富的内容写作指导我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊！我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。细节描写，蕴含着令人潸然泪下的动人情感。写法指导（三）灵动抒情，渲染事例和细节的“动情点”“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！……我似乎打了一个寒噬；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。”表达了“我”对因身份和生活的差异使儿时的伙伴产生了情感隔膜后的深深伤感和无奈之情写作指导灵动抒情深情倾诉——饱蘸情感，直接表达借象传意——巧借他物曲折地表现自己的情感胸蕴真意——在叙述、描写、说明和议论中渗透自己的强烈感情。写作实践教过两代人的山村小学教师，救死扶伤护佑生命的医生，精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨，春耕秋收辛勤劳作的农民，等等。生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。写一个你熟悉的劳动者，不少于800字，题目自拟。写作实践我一直从爷爷的嘴里听说过他，却可能从未真正注意过他。他就在那里——在街道上