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基于组织特性的我国现代大学学生管理制度取向研究的中期报告

本报告旨在对我国现代大学学生管理制度的取向进行研究，重点关注组织特性对学生管理制度的影响，并在此基础上提出相应的改进建议。

一、组织特性和学生管理制度

1.组织结构

大学作为一种组织，其结构对学生管理制度具有重要影响。目前我国大学管理结构多样，但通常由行政部门、教学部门、科研部门和后勤部门等组成。这种结构带来了一些问题，例如，学生管理工作的部门隶属关系不易界定，各部门之间的协作不够紧密等。

2.组织文化

大学组织文化也对学生管理制度产生了深远的影响。大学文化应该倡导尊重个体、注重人才培养、建立开放的交流平台等。而在实际操作中，一些大学文化存在浓厚的官僚主义、功利主义和保守主义色彩，这会影响到学生管理制度的制定和执行。

3.组织目标

大学的组织目标包括教育目标、科研目标和社会服务目标等。这些目标都需要有相应的学生管理制度来保障。例如，大学的教育目标应该在学生管理制度中得到充分的体现，包括学生考核评价、课程设置等方面。

二、现有学生管理制度存在的问题

1.管理效率不高

目前我国大学中，学生管理工作在各部门之间进行，负责学生管理的部门比较分散，缺乏整体性和高效性。另外，学生管理制度的设计和执行存在一些过程性问题，如缺乏有效的执行机制、信息沟通不畅等。

2.制度设定缺乏科学性和针对性

我国现有的学生管理制度大多是针对符合传统EXPECTATION的学生，对于非传统学生，如返校学生、留学生等，管理措施不够完善。制度设计缺乏针对性，未有充分考虑到学生的不同需求和特殊情况。

3.缺乏监督机制

合理的监督机制对保证学生管理制度的有效执行十分重要。现有制度缺乏有力的监督方式，整改机制不够完善，使得管理过程中的无效行为得不到及时纠正。

三、建议改进学生管理制度的方向

1.加强管理机制建设

为了增强学生管理的高效性，应采取集中管理的模式，建立一个专门的学生管理机构，负责整个学校的学生管理。此外，需建立多元化的信息沟通机制和监督机制，确保整个学生管理过程具有有效性和透明性。

2.加强制度建设

针对各类学生，建立不同的管理制度，从而为学生提供更为适合的咨询和支持服务。这其中，应根据不同学生的特点和需求，制订不同的考核评价标准和激励措施，为学生提供特设的辅导以及便捷的服务。

3.加强社会监督机制建设

通过加大社会监督的力度，加强各方面对学校学生管理工作的执政监督，同时也通过院系管理、师生互动等多种途径引导学生更好地遵守所有管理制度。

四、结论

总之，学生管理制度对于保证学生健康成长、全面发展与创新性素质的培养有着至关重要的作用。在加强学生管理制度方面，根据学校的组织特点，应采取多方面的改进措施，建立高效管理机制、专项管理制度和有效监督机制，以提升学生管理工作的质量和效率。