第23讲　用药、急救与健康地生活 2025年会考生物学专题练习（含答案）.docx

第23讲用药、急救与健康地生活

1.(2024·广西)下图是家庭常用药碘酊的说明书的部分内容。下列用药方式不安全的是 ()

A.用于皮肤感染和消毒

B.既可以外用也可口服

C.不用于口腔黏膜的消毒

D.用棉签蘸取少量药物涂搽

2.健康意识(2024·绥化)安全用药事关人体健康,下列做法正确的是 ()

A.使用前仔细阅读药品说明书

B.只要一感冒就服用抗生素

C.超剂量服用药物

D.服用超过有效期的药物

3.(2024·湖南)皮肤轻微擦伤,血液从伤口渗出。此时可以采取的最佳措施是 ()

A.止血带压迫止血 B.拨打急救电话

C.人工呼吸 D.清洁伤口,贴创可贴

4.(2024·凉山州)日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害,下列所采取的急救措施错误的是 ()

图1 图2

图3 图4

A.图1中胸外心脏按压的正确部位是①

B.图2是触摸颈动脉搏动的情况,可以判定心跳是否存在

C.图3表示对病人进行急救前的做法,是为了畅通呼吸道

D.图4是心肺复苏,乙先做30次心脏按压,甲再做2次人工呼吸,交替反复进行

5.(2024·南充)小王上学途中偶遇车祸,发现伤者小腿受伤,鲜红色的血液一股一股地涌出,他应该采取的救助措施是 ()

A.迅速拨打120,说明位置、伤情和联系方式

B.用医用酒精处理伤口即可

C.受伤血管贴创可贴即可止血

D.压迫伤口远心端一侧的血管止血

6.(2024·达州)健康是人们追求的美好愿望,是人生永恒的话题。下列关于健康的说法正确的是()

A.青春期是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期

B.对于因溺水而窒息者,我们应该直接进行人工呼吸

C.健康就是无伤无病,一个人生理上没有疾病就说明这个人是健康的

D.病情稍有好转就自行停止用药,可以避免药物的副作用加剧

7.(2024·重庆)下列不属于健康生活方式的是 ()

A.合理营养,平衡膳食 B.吸烟提神,喝酒交友

C.按时作息,坚持锻炼 D.拒绝毒品,防止网瘾

8.健康意识(2024·宿迁)健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平。下列关于人体健康生活知识的叙述,正确的是 ()

①合理膳食②坚持体育锻炼③高蛋白食品吃得越多越好

④熬夜玩游戏⑤积极参加有益的集体活动

A.①②⑤ B.②③④

C.②④⑤ D.①②③

1.(2024·滨州)晓丽放学回家,看到妈妈有点感冒,并有头痛、发热、流涕等症状。她从家庭小药箱中找到了一盒药,如图是药物说明书。下列说法正确的是 ()

×××感冒颗粒说明书甲类

[药品名称]通用名称:×××感冒颗粒

[成分]三叉苦、金盏银盘、野菊花、岗梅、咖啡因、对乙酰氨基酚、马来酸氯苯那敏、薄荷素油。辅料为蔗糖。

[功能主治]解热镇痛。用于感冒引起的头痛、发热、鼻塞、流涕、咽痛等。

[用法用量]开水冲服。一次10克(1袋),一日3次。

[不良反应]偶见皮疹、荨麻疹等;可见困倦、瞌睡、口渴;长期大量用药会导致肝肾功能异常。

[贮藏]密封。

[生产日期]2023年07月15日

[有效期]24个月

A.此药已过期,不能服用

B.晓丽妈妈可以服用此药

C.服用此药后不影响安全驾驶

D.这是处方药,需要凭处方才能购买

2.(2024·广安)生活中常常会遇到各种突发情况,掌握一些急救措施是非常必要的。下列急救措施错误的是 ()

A.遇静脉出血者,压迫其伤口的远心端止血

B.遇煤气中毒者,迅速将其移动到空气流通的地方

C.遇突发脑出血者,立即将其搬动到床上,再拨打急救电话

D.遇溺水者,先清除其口鼻内的异物,再进行人工呼吸

3.(2024·滨州)心肌梗死是一种严重的突发性心血管疾病,发病时胸骨后有持久的剧烈疼痛,多伴有呕吐、大汗淋漓等症状。如果遇此突发情况,下列急救方式中,错误的是 ()

A.迅速将病人搬到空气流通的地方

B.让病人半卧位靠在被子上,足稍抬高

C.给病人服用硝酸甘油片等药物缓解疼痛

D.拨打120急救电话,尽快将病人送至医院救治

4.(2024·泰安)下列关于健康生活的叙述,错误的是 ()

A.烟草燃烧产生的有害物质进入人体会引发心脑血管等多种疾病

B.受伤后当鲜红的血液从伤口喷涌而出时,应及时在伤口近心端按压止血

C.遇到挫折时可采取转移注意力、宣泄烦恼和自我安慰等方法调节情绪

D.在病情稍微好转时可以自行停止用药,尽量避免药物副作用的累加

5.健康意识(2024·聊城)健康和安全永远是青少年的第一课题。下列说法不合理的是()

A.合理利用手机,不沉迷手机游戏

B.遇到身体不舒适及时就医,不乱用药物

C.坚持锻炼身体,按时休息,不熬夜

D.经常外出与朋友聚餐,锻炼社会交际能力

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