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- 2024-04-30 发布于河北
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《数学广角一推理》单元教学分析
第一篇：《数学广角一一推理》单元教学分析
第九单元数学广角一一推理
一、教学目标
1.通过观察、猜测等活，让学生借助生活中简单的事件初
步理解逻辑推理的含义，并能按一定方式整理信息，进行推
理；经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。
2.通过游戏，让学生用推理解决一些简单的数学问题，使学
生感受推理的作用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问
题的意识。
3.通过观察、猜测、解决问题等活，
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