八年级上册生物第五六单元复习知识点(精简版).pdfVIP

第五单元生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群

腔肠动物

1.代表动物：水螅（身内外两层细胞-内胚层和外胚层、外胚层有刺细胞在触手处较多）

2.共同特征：身呈辐射对称；表有刺细胞；有口无肛门

3.其他动物：水母、海葵、海蛰、珊瑚虫

扁形动物

1.代表动物：涡虫（自由生活，其他大多是寄生生活）

2.共同特征：身呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

3.其他动物：华枝睾吸虫（先寄生在纹沼螺等淡水螺内再感染草鱼、鲫鱼以及虾类）、日本血吸虫（幼虫

在钉螺内发育）

线性动物

1.代表动物：蛔虫（寄生，有的自由生活）

2.共同特征：身细长，呈圆柱形；表有角质层；有口有肛门。

3.其他动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫

环节动物

1.代表动物：蚯蚓（蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。食性：枯枝落叶、垃圾，有相似

的环状节，前部有环带，肌肉与刚毛配合运动，壁呼吸）

2.共同特征：身呈圆筒形，有许多彼此相似的节组成；靠刚毛或疣足辅助运动

3.其他动物：沙蚕、蛭

软动物（动物界第二大类群）

1.代表动物：缢蛏（双壳类，贝壳由肉质外套膜分泌物质形成，通过身后端入水管吸入水，摄食水中食

物颗粒，经出水管排出残渣，由鳃呼吸）

2.共同特征：柔软的身表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足

3.其他动物：石鳖，蜗牛，乌贼，鱿鱼，章鱼，钉螺

节肢动物（动物界第一大类群，目前已命名的120万种以上，占动物种数80%，昆虫是节肢动物中最

多的一类动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，）

1.代表动物：蝗虫（昆虫的特征：一对触角，两对翅，三对足。头部有感觉器官，胸部有运动器官，腹部

有气门，表有外骨骼，触角和足等是昆虫的附肢）

2.共同特征：表有坚韧的外骨骼；身和附肢都分节

3.其他动物：蚊，蜘蛛，蝉等

鱼

1.运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍——保持平衡

尾部和躯干——产生前进的动力

2.呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气交换）口与鳃盖交替张合。

3.鱼适应水中生活最重要的两个特点：

①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。

②用鳃在水中呼吸。

4.鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧

气而死亡。

5.共同特征：生活在水中；表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游

泳

两栖动物（青蛙、娃娃鱼、蝾螈等）

共同特征：幼生活在水中，用鳃呼吸；成大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，

皮肤辅助呼吸

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爬行动物（真正适应陆地环境的脊椎动物，乌龟、蛇等）

适应陆地特征：头部有颈可以灵活找食物和发现敌害，皮肤表面覆盖角质的鳞片可以保护身和减少内

水分蒸发，肺呼吸满足对氧气需求，卵外有卵壳保护摆脱生殖发育对水环境的依赖

共同特征：表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳

鸟类

适于空中飞翔生活的结构特征

（1）外型：流线型或梭型结构，表被覆羽毛，前肢变成翼。

（2）运动：有翅（翼）：羽毛、翅膀展开利于飞行

胸肌发达，骨轻，长骨中空，有利减轻重

（3）消化：角质喙，无牙齿，食量大、消化快、直肠短，排快，没有膀胱，不贮存粪，减轻

重。

（4）呼吸：用肺呼吸，气囊辅助肺的呼吸，呼吸一次在肺内进行两次气交换，进行双重呼吸。

（5）循环：心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。温恒定，42度左右。

主要特征：表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸

哺乳动物：

主要特征：表被毛；胎生，哺乳；牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化。

呼吸：用肺呼吸；

循环：心脏有四腔；温恒定；大脑发达；

腔：有膈分为胸腔和腹腔，

膈是哺乳动物特有的特征。

变温动物和恒温动物的区别：

（1）恒温动物：鸟类和哺乳动物（2）变温动物：除鸟类和哺乳动物，都为变温动物