傅雷家书的写作特点.docx

傅雷家书的写作特点，表现怎样不一样的父爱？

答：第一封信表现了如和风细雨，款款相慰地鼓励的父爱；第二封信表现了满怀欢喜，激情洋溢地勉励的父爱。

傅雷都在什么时候给儿子写信？

答：第一封信：在儿子消沉苦闷的时候；第二封信：在儿子欣喜成功的时候。

他想让他儿子成为怎样的人？

答：他想让他儿子成为坚强，怀有赤子之心的人。

傅雷又是怎样的人？

答：傅雷是胜不骄，败不馁，宠辱不惊，得失泰然的人。

傅雷与傅聪的通信对傅聪是否有起到作用，是什么作用？？

读了这本书，你是不是对父类有所了解呢?你觉得他是一位怎样的父亲?什么地方最让你感动？（200字以上）

这些家书是一个父亲对儿子的敦敦教导，凝聚着父亲对子女的深切期望.这对你有那些启发？（200字以上）

傅雷家书两则

走向语林高手一、佳篇回放聪，亲爱的孩子：

收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，还能向谁去诉苦?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了跟头爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：

一个人唯有敢于正视现实，正视错误，有理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。……

画横线的句子与上下文不协调，应改为

我们只求心理相当平衡，不至于受伤害而已”一句与前面对应的句子是

[]

我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。

我是过来人，决不至于大惊小怪。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

如果把画波浪线的句子换成”要正确对待成功与失败”，好不好，为什么？

填入空格的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是

[]

就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，作将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

就是不再去想失败的惨痛，而振作起来走向前去。

就是吃一堑，长一智。

作者用”克利斯朵夫”的事例主要意图是。

答案：1.孩子不向父母诉苦，向谁诉呢？2.C3.不好。因为原句用比喻说理更生动、形象、透彻。4.A5.鼓励儿子做像克利斯朵夫那样栽了跟头爬起来前进的、有坚强意志的人。

二、类文品评

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前望的，不愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；

我高兴的是我又多了一个朋友；尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交加的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动

物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！

(1954年1月30日晚)

1.读第①段，回答下面问题。

(1)”这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的”这一类的话”指什么？(用原

文回答，15字以内)

答：(2)令作者”又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是”又快乐又惆怅”的?

答：2.在第②段中，作者写道：”你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。

”读第②段，回答下面问题。

(1)作者说这话