贵州省部分地区高三下学期二模语文试题汇编:语言文字运用Ⅰ.docxVIP

贵州省部分地区高三下学期二模语文试题汇编:语言文字运用Ⅰ.docx

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语言文字运用Ⅰ

贵州省黔南州2024届高三二模语文试题

阅读下面的文字,完成下面小题。

“我们走吧!”这或许是你和小伙伴一起出去玩之前,最常说的一句话。然而,如果你回到古代,和古人交上朋友,对他们说出这四个字时,你的朋友或许会大惊失色,以为发生了什么紧急的事情。

为什么会这样呢?原来,现代汉语中的“走”字,在古代其实表示的是“跑”的意思。而古人用来表示“行走、走路”这类意思的词,有“步”“行”“趋”等。

我们现在所熟悉的一些成语,其最初的含义也与走路有关。“亦步亦趋”原意是跟在别人身后走路,别人慢,你也慢;别人快,你也快。后来形容无论什么事都效仿或依从别人,比喻没有主见。

①不同的走路速度,②就形容不同的字,③这样说来,④古人走路的规矩一定很多吧?的确,儒家经典《礼记》中细致地规定了人们在不同时间、不同场合的走路方法和姿态。

大夫、士进出国君宫殿的大门时,应该靠着门的一边走,不能从门正中大摇大摆地穿过,也不能踩到门槛;下级官员见到上级,以及臣子面见皇帝、皇后等贵族时,必须低头弯腰,小步快走,采用“趋”的姿势,以示尊敬。

《礼记》甚至对男女走路的位置都有要求:在路上,男性靠右走,女性靠左走,车辆从路中间通行。这种男女分开走的规定又叫“男女异路”,汉魏时期还曾强制推广。到了唐代,一个叫马周的官员提出了新的走路方式——“城门入由左,出由右”,规定行人进出城门、宫殿门时,无论男女,要进门的一律走门的左边,要出门的一律走门的右边,“左入右出”其实就是要求人们从右侧通行,这项规则一直延续至今。

能让车辆行驶的大路,在古代常被称为“道”,只能走人、不能行车的小路被称为“径”《史记·陈涉世家》里有“会天大雨,道不通”的句子,,这里的“道”和“径”就分别表示“大路”和“小路”的意思。《周礼》中记载,周朝负责道路交通的官员叫“野庐氏”,职责之一就是制止人们乱走小路,引导他们走“正道”。在古代人的心目中,走路是一件非常重要的事情。从一个人走路的姿态、步伐,就可以判断他的品行好坏,而努力使自己走路时的仪态符合规范,也是修身养性的一个重要部分。

18.下列句子中的“什么”与文中加点的“什么”。意义和用法相同的一项是()

A.你去办这件事,我没有什么不放心的。

B.他不喜欢下棋什么的,就爱打羽毛球。

C.这次排演的课本剧里你担任什么角色?

D.你说的是什么话,可谓一点道理都不讲!

19.文中画波浪线的句子中有一处表述不当,请写出原句序号后再做修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。

20.请在文中横线处仿照上句补写恰当的句子,要求内容正确贴切,语意完整连贯

21.在古人的心目中,走路是一件非常重要的事情,有很多的规矩和限制,你对此有什么看法?请简要评价要求:使用含有转折关系的语句,不超过80个字。

22.学校举行成语文化知识讲解活动,邀请你参加。请从下列成语中任选两个,参照文中画横线处对“亦步亦趋”的解释,对其进行讲解。

趋之若鹜寸步难行安步当车衣锦夜行

【答案】18.A19.②就用不同的字形容

20.《归去来兮辞》里有“三径就荒,松菊犹存”的句子

21.在古代,不同的场合对人们走路的方法和姿态有不同的要求,甚至对男女走路的位置都有要求,但是这些看似繁琐的规则却能够让人不断地提高自己的修养,甚至一些规则一直延续至今。

22.①趋之若鹜:像鸭子一样成群地跑过去,比喻很多人争相趋附、前往。

②寸步难行: 指连一步都难以进行,形容走路困难,也比喻处境艰难。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生理解词语同词异境的意义和用法的能力。

文中加点的“什么”表示虚指,表示不肯定的事物。

A.“什么”是疑问代词,表示虚指,表示不肯定的事物;

B.“什么”是疑问代词,用于列举,表示等等、之类的意思;

C.“什么”是疑问代词,表示询问某物或某事的情况;

D.“什么”疑问代词,表示否定。

故选A。

【19题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

②本句话的主语是“不同的走路速度”,所以“就形容不同的字”主客倒置,应改为“就用不同的字形容”。

【20题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

前面引用了《史记·陈涉世家》中的句子用以说明“道”,而后文却同时说到“道”和“径”的意思,所以补写的句子需要引用有关“径”的句子,并且要指出出处,可填“《归去来兮辞》里有‘三径就荒,松菊犹存’的句子”。

【21题详解】

本题考查学生语言表达之概括信息以及选用句式的能力。

文段第四段写到“儒家经典《礼记》中细致地规定了人们在不同时间、不同场合的走路方法和姿态”,第五段进行具体阐释,所以,在古代,不同的场合对人们走路的方法和姿态有不同的要求。

文段第六段

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