三年级上册科学试题第二单元 空气 测试题教科版.docxVIP

三年级上册科学试题-第二单元空气测试题-教科版

（含答案）

一.选择题(共5题，共10分)

关于空气，下列说法错误的是（ ）。

A.无色、无味 B.会流动 C.不会溶解在水中2.热气球上升主要是因为（ ）。

A.空气被压缩了 B.空气变热了 C.空气占据空间了

加热袋子里的空气，当袋子上升到空中后，多久才会掉下来？（）A.立即掉下来B.袋子里的空气凉了后才会掉下来C.不会掉下来4.空气中成分最多的是（）。

A.氮气B.氧气C.二氧化碳

皮球打了气才能弹起来，这是利用了空气（）的特性。

A.能被压缩 B.能流动 C.比较轻二.填空题(共5题，共14分)

皮球、（）、（）等都是运用了空气可以被压缩的性质。

大自然中空气温度的不同，主要是由于（）引起的。

向一个注射器里抽满空气，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞会移动；用这个注射器抽满水，也堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞却不会移动。这个对比实验说明，空气能被（）。

空气能占据（），例如我们给篮球打气，篮球会（）。

虽然空气很轻，但有一定的（ ）。三.判断题(共5题，共10分)

空气是一种单一的气体。（ ）

装满空气的袋子底部扎一个小洞，挤压袋子，手放到小洞处，会感到凉快。

（）

红旗在飘，说明空气在流动。（ ）

动物呼吸需要空气。（ ）

在验证空气有质量的实验中，如果把皮球放了气，那么天平依然会平衡。（ ）四.连线题(共3题，共16分)

连线题

将下列物体与其对应的种类用线连接起来。书本 牛奶木块橡皮饮用水

液体气体 固体

空气 石头树叶铅笔 醋

连线魔方。

连一连。

五.填表题(共2题，共20分)

填写表格、对比空气水和石头的特征。

根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共1题，共5分)

1.请你说出能够证明水中有空气存在的例子。七.综合题(共2题，共19分)

1.果果的爸爸给他买了一个简易天平，他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些材料。

下列不同的天平状态中，果果可以直接使用的是（ ）。

向左倾斜B.平衡状态C.向右倾斜

果果用打气筒往崭新的塑料袋里打了50筒空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力一按，塑料袋扁了一点下去，这说明空气（）。

请在下图中画出你的解释。（提示：可以用○表示空气微粒。）

用力按之前用力按之后果果将充了气的塑料袋放到简易天平的左边，将没有充气的塑料袋放到简易天平

用力按之前

用力按之后

为了让天平保持原来的状态，果果分别在天平的右边放入了一些物品，并记录下它们的数量，如下表所示。

果果这么做的目的是为了（ ）。

测出这袋空气的质量B.观察空气是不是会流动C.测出这袋空气的体积

由上表可知，1颗绿豆与1枚回形针相比，质量比较大的是（ ）。

回形针B.绿豆C.一样重

果果通过测量发现1个小螺母的质量约为2克，由此可知，100筒空气的质量约为（ ），相当于（ ）（填物品的数量和名称）的质量。

2.以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。

将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。

重复几次实验，同时画下你观察到的现象。

用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。

准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。

正确顺序为：（ ）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.A

5.A

二.填空题

打气筒；水枪

阳光辐射

压缩

空间；鼓起来

质量

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

四.连线题

如下：

如下：

如下：

五.填表题

能；能；有；会；能；不能；有；会；能；不能；有；不会

空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙六.简答题

1.水中有动物生存，动物呼吸需要空气，所以水中有空气存在。七.综合题

1.B；可以被压缩；画图略；向左倾斜；空气有质量；A；A；4克；4枚回形针

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