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教育内卷化之我见

摘要：“内卷”作为网络热词对某些较为复杂的社会现象做了生动精辟的概括，而教育领域的诸多“内卷”现象亦足以让人警醒。在教育过程中许多家长为了不让孩子输在起跑线上，从小便给孩子巨大的学习压力，这样虽然可以提高孩子的学习成绩，但是一方面也会严重削减孩子的学习兴趣，并不是长久之计。正确应对这一现象任重而道远。

关键词：教育；内卷化

引言

“内卷”一词近期意外地火了起来，“今天你卷了吗?”“一切皆可卷”成了这段时间的网络流行语。“内卷”原是社会学名词，指由于社会资源有限而导致人们非理性的内部竞争或非自愿竞争?教育内卷就是指教育系统内不断加剧的升学竞争和学生学习压力。比如说语数老师布置作业多了，那英语老师也要布置多，否则英语老师会觉得时间都被数学老师抢过去了。你家孩子作业做到9点，那我就做到10点。这个家长送孩子去某某培训机构了，那其他家长也不得不送，否则觉得自己孩子要落后了……老师和学生大家越搞越忙，越搞越焦虑。针对这些现象，教育部门不断发文件要保证孩子睡眠，对不同年龄段孩子的作业时间也做出要求，这种做法对于孩子学习减负自然是有一定功效，但“内卷”的可怕之处就在于，它并非教育部门和学校所能改变，最需要改变的是学生、家长、学校和社会等。

一、教育内卷化形成原因

传统学校教育中教师是知识的传播者，课堂是学习的主渠道，高考纯粹看成绩，大家都是裸分上大学，扎扎实实在学校学习，同学们拼的是自身资质和学习能力，家长们不需要过多操心。但是随着高考制度改革，各大院校自主招生，大家开始课余上各种辅导班，高考的途径不再是单纯的文化课成绩，家长们开始研究招生政策，各显神通想各种办法进入理想大学。高考不再是学生学习的事，而是家长高成本大投资的项目，家长们不甘人后的报各种辅导班，火了一片培训机构，等到高考尘埃落定后，都想不明白为什么我投入这么多，孩子都考不上理想大学呢？有这样一句话：不怕别的孩子比自己聪明，就怕比自己聪明的孩子比自己还努力。社会发展到今天，人们越来越重视教育。学校教育依然是学习的主战场，但课外辅导班成了孩子们比拼的真正场所，家长们或许能够接受孩子不如别人聪明而成绩难以提高的事实，但不能接受因为没送孩子参加课外培训而成绩不好的责任。总之教育内卷的形成是学生、家长、学校和社会等多种因素综合形成的社会现象。

最近电视剧《小舍得》热播，引起了一波小升初的讨论热潮，家长也在反思到底自己家孩子是“鸡娃“、“牛娃”还是“普通娃”？其实教育内卷现象的根本问题在于能上优质高校的人数太少了，如果人人都能上大学，人们何苦去竞争呢？教育内卷之后，部分学生知识的接受广度和深度确实提高了，关键高校招生人数有限，大家都在参加课外培训，都在同一起跑线上，资质高学习能力强的学生自然如愿以偿通过高考独木桥，这些娃成为了“牛娃”；上了各种辅导班，打了各种鸡血但得不偿失的孩子成为了“鸡娃”；淡定家长什么辅导班也不上，成绩也一般的孩子成为“普通娃”。

近些年来，填鸭式的早期教育，白热化的名校竞争，疯狂的学区房……中国家长对孩子的教育不安无限扩大，这个疯狂的教育内卷到底是谁的错？花很多钱买学区的房子在全国非常普遍。为孩子上名校绞尽脑汁的家长，把学区的房价推上天空，高价学区的房价引起了国家的关注，成为高层的讨论问题。竞争之下被内卷的人太多了，不同程度的焦虑，几乎笼罩每一个面对孩子教育的问题的家庭。

当今一些很好的教育理念，很多人仿佛都能听懂，但能坚持践行的却不多，大多被内卷到“不输在起跑线上”这一理念的洪流中，攀比着去做“别人家的孩子”都在做的事情。家长的不安是近年来教育激烈竞争生态的典型缩影。教育内卷今年正在文化课以外的领域迅速蔓延，奥数、英语成为每个学生的必须技能，家长必须更加努力让孩子接受技能训练等素质教育，使孩子在同类中区别开来。中国的应试教育长期受到谴责，但围绕素质教育的竞争白热化后，优秀录取的标准加入更多的条件，想进入名校的孩子不仅成绩第一，而且有才能。这种竞争在北京、上海等大城市的精英学校尤为明显。

二、正确应对内卷化现象

从我国古代的科举考试开始，人们一直把考试当做升官发财的唯一通道，目前的教育内卷缘于中国社会从根本上缺乏深处的灵魂。威廉·德雷谢维奇所著的《优秀的绵羊》中，对美国精英教育展开反思，指出这套系统培养出的学生，虽然聪明、勤奋，简历光鲜、善于竞争，但始终要依赖分数、财富、职位等外界评判标准认定自我价值。很多人表面优秀，心灵却麻木、迷茫且脆弱。最突出的问题，就是不知道内心所求。学“有用”的专业，选容易拿分的课，毕业后扎堆涌向金融、法律、互联网等热门领域，每个人都知道“该做什么”，却未曾思考过“我想要什么”。”内卷”并不可怕，也并非无法破解，造成这种现象的主要还是家长强烈的竞争意识，所以要从根源上破解“内卷”，关键要让更多的家长和学生充分意识到“内卷”