比较详细的校园直饮水运作投资介绍.docVIP

直饮水工程设计方案

〔以学校为例〕

第一篇生产企业简介

第二篇学校实施管道直饮水可行性分析

第三篇产品实施细那么

一、产品简介

二、设计原那么及标准

三、处理后水质特点和成效

四、产品外观及特点

五、设备关键部件简介

第四篇产品实施方案

一、方案一

二、方案二

三、方案三

第五篇学校管道直饮水工程的投资回收及利润

第一篇生产企业简介

日纳科技集团，下设日照日纳功能材料科技、日照绿色民足鞋革科技效劳、日纳果美保鲜材料科技、日照市纳米科技应用工程研究中心、山东省皮革行业功能鞋技术研究中心、日照市纳米科技应用工程研究中心、日纳康源生命保健科技研究中心、日照环境工程材料研究所、日照保鲜技术研究所、日照知识产权和产品创新事务所及日照功能鞋与材料研究所，中心现有科技成果30多项，获得国家专利150多项。

其主要研究方向：纳米结构薄膜技术、催化技术，场效应水处理技术，空气净化技术，鞋内环境净化技术，功能鞋技术，保健器械技术，纳米保鲜技术、燃料电池等。

该集团多年来与中国科学院、北京大学、江苏科技大学、青岛科技大学、青岛农业大学、山东农业大学、安徽工业大学、哈尔滨理工大学建立广泛的合作关系，其产品技术在全国各地得到推广和应用。

日照日纳功能材料科技是专门从事环境纳米材料、流体净化技术的研究、生产、销售型企业，是山东省知识产权局、省财政厅大力支持的专利创造能力培育单位，主要研究生产的产品关键在于采用了纳米场效应活性水质处理技术，对水体进行处理。目前研究开发了日纳希望牌畜禽饮水增效设备、日纳希望牌中药煎煮活性水处理设备、家庭饮用水活性水质机、校园饮用活性水工程、办公饮用活性水设备、酒店食品活性水设备及种植增效活性水设备等十多项系列产品，公司创造专利100多项，该工程被列为2010年山东省日照市科技开展方案工程。其产品已形成产业化规模，目前正在全国招商推广。

第二篇学校实施管道直饮水可行性分析

一、目前学生在校饮水方式及存在的问题

1.直接饮用自来水

很多经济条件不兴旺的地区，学生普遍直接饮用饮自来水，而且夏天生饮习惯更为普遍。我们应看到从大多数地区讲，自来水受水源污染，超负荷运转及自来水输配管道的二次污染，影响终端自来水水质差，很多卫生指标超标，尤其水中铁锈超超标，而且水质越差的地方，水中含氯漂白粉投入越多，水中有机物与多余氯结合形成三氯甲烷，是强致癌物质，要强调一点，自来水是生活饮用水，不只是饮用水。现在作为自来水的水源，污染程度也不容乐观，所以除一些大城市原水保护好，水厂净化条件先进，终端水质有保证才能生饮外，大多数情况不宜提倡生饮。从全国讲，我们自来水厂的净化工艺、设备及管理水平、自来水品质、输水管道等，还做不到国外能直接饮用的水平。

2.饮开水

由于自来水存在二次污染和异味问题，为保证学生饮水卫生，有些学校备有集体锅炉和热水机，把自来水烧开供饮用。把“有问题”的自来水烧成“开水”饮，而开水只是把水中微生物杀死，原来自来水中残留的重金属、有机物等污染物仍然留在水中。所以自来水还是在学校通过进一步深加工后再烧成开水饮或直接饮用为好。

3.学生自带水

现在学生自带水很普遍，而且种类多样，有纯洁水、蒸镏水、各种可乐及饮料，品牌、容器也各式各样。自带水家长、学生都麻烦，每天离家时多一项“各水”程序，另外影响学校教室、书桌等的整洁环境，同时也容易产生学生间互相攀比的现象。4.从小卖部买饮料

经济状况比拟好的家庭，为了怕自带水麻烦，家长每天给学生一定的零花钱到学校附近的小卖部买饮料。自带水还是备学生“解渴”，而学生除了非常渴时买矿泉、纯洁水来解渴外，大局部是为解馋而买可乐、雪糕之类的冷饮。这种方式容易养成学生随便花钱不懂节约的习惯，更有的学生把家长给买饮料的钱用在玩游戏机上，这也容易造成学生之间的攀比现象。

5.桶装饮用水

不少学校引进IC卡智能饮水机，买卡打水，每杯1角至5角不等，由于IC卡不“智能”，水价高，二次污染严重，水质难以控制，送水及IC卡管理麻烦等问题己令许多学校饮水机“停工”。

综上所述，学生饮水问题确实值得教育部门高度重视，学校饮水工程必须以平安、卫生、价廉、方便为依据，否那么难以普及。

在国务院开展研究中心、国务院综合开展研究院主办的《全民健康饮水与可持续开展战略》研讨会的举行上，与会代表听取了国务院研究中心刘世锦副部长做的题为《全民健康、从饮水开始、从儿童抓起》的主题报告。代表们一致认为：保护水资源，改善饮用水质量，推行全民健康饮水战略，实施青少年健康饮水福利工程是关系到造福子孙后代、让他们健康成长的重大问题。会议倡导的《儿童健康饮水福利工程》，将能彻底解决长期以来学生饮水难的问题。

二、学校实现直饮水的必然性和必要性

目前，自来水还未到达直接生饮的卫生标准，学校学员饮水的工作迫在解决，买桶装水本钱太高，最主