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文言文阅读

河南省开封市2024届高三年级第三次质量检测语文试卷

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉，鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

（节选自司马迁《史记·管晏列传》）

材料二：

管仲相威公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。管仲死，竖刁、易牙、开方用，威公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。

夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔；及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。何则？竖刁、易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其用之者，威公也。夫有舜而后知放四凶，有仲尼而后知去少正卯。彼威公何人也？顾其使威公得用三子者，管仲也。仲之疾也，公问之相。当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对，而其言乃不过曰“竖刁、易牙、开方三子非人情，不可近”而已。

呜呼！仲以为威公果能不用三子矣乎？仲与威公处几年矣，亦知威公之为人矣乎？威公声不绝乎耳，色不绝乎目，而非三子者，则无以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日无仲，则三子者可以弹冠而相庆矣。仲以为将死之言，可以絷威公之手足耶？夫齐国不患有三子，而患无仲。有仲，则三子者，三匹夫耳。不然，天下岂少三子之徒哉？虽威公幸而听仲诛此三人而其余者仲能悉数而去之耶？呜呼！仲可谓不知本者矣！因威公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也。夫何患三子者？不言可也。

（节选自苏洵《管仲论》）

①威公：即齐桓公。因宋人需避宋钦宗（赵桓）讳，改为威公。

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

虽威公幸A而听B仲C诛此D三人E而其F余者G仲能悉H数而去之耶？

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“少时常与鲍叔牙游”与《鸿门宴》中“秦时与臣游”中“游”的意思相同。

B.“鲍叔终善遇之”与《庖丁解牛》中“臣以神遇而不以目视”中“遇”的意思不同。

C.“管仲相威公”与《论语》中“愿为小相焉”中“相”的用法相同。

D.“仲可谓不知本者矣”与《种树郭橐驼传》中“其本欲舒”中“本”的意思不同。

12.下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.材料一鲍叔知道管仲很有才能，被管仲欺瞒也始终对他很好，不把这种事对外说。

B.材料二管仲认为竖刁、易牙、开方三人导致国家动乱，对待他们不必顺念情分，而要远离。

C.材料二齐桓公是个离不开音乐和美色的人，如果没有那三人，就无法满足他的欲望。

D.两则材料对鲍叔的评价都是肯定的，材料一鲍叔能善待管仲，材料二鲍叔使齐国太平。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉，鲍叔遂进管仲。

（2）祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。

14.管仲对齐国的影响，材料一和材料二的评价并不相同，请简要概括。

【答案】10.CEG

11.C12.B

13.（1）等到小白即位立为齐桓公，公子纠被杀死，管仲被囚禁，鲍叔牙于是向齐桓公推荐管仲。

（2）祸乱的发生，不是发生于它发生的那天，也必有其根源、预兆。

14.①材料一认为齐桓公称霸诸侯，是因为任用管仲出谋划策。

②材料二认为齐国发生祸乱，是管仲没有举荐天下贤者。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：即使桓公侥幸而听了管仲的话，杀了这三个人，但其余的这类人，管仲能一个也不剩地除掉他们吗？

“虽威公幸而听仲”，“虽”的意思是“即使”，引出“威公幸而听仲”，有完整的主谓宾成分，应单独成句，后面的“诛此三人”，有另外的动宾结构，是新的句子，所以C处断开；

“诛此三人”，有独立的动宾结构，主语则承接前一句的“威公”，应单独成句，后面的“而”表示转折，引起新的一句，所以E处断开；

“而其余者”，语义转折，充当状语成分，后面的“仲”是主语，状语置于主语之前，表示强调，此处应该停顿，所以G处断开。

故选CEG。

【11题详解】

本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.正确。相同，“游”，交往。句意：他年轻的时候常和鲍叔牙交往。/秦朝统治时期，(项伯)和我交往。

B.正确。不同，“遇”，对待；/接触。句意：鲍叔牙始终很好地对待他。/我凭精神和牛接触,而不用眼睛去看。

C.错误，不同。“相”，动词，辅