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第37卷第6期延安职业技术学院学报2023年12月

Vol.37No.6JournalofYananVocationalTechnicalCollegeDec.2023

■教学研究

关于高校英语类文化教材中存在的几个

中国文化表述问题的探讨

李露

（商洛职业技术学院教务处，陕西商洛726000）

摘要：目前，我国高校教学中使用多种介绍中国文化的英语类教材。这些教材能够使学生在学习理

解本国文化的过程中拓宽视野，培养学生文化自觉、文化自信的意识，在学习英语的同时也能培养学生

讲好中国故事的能力。但这些教材种类多样，质量参差不齐。分析这些教材中存在的几个中国文化表

达方面的问题，如史实错误、表述不到位、英文表达不准确、引用不权威等，期盼这些教材能够修订，从而

更好地发挥其应有的作用。

关键词：中国文化；英语类教材；问题分析

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1674-6198（2023）06-0040-04

引言近年来介绍中国文化的英语类教材种类多样，

长期以来，英语教学中都是重语法而轻文化，质量参差不齐。文章将市面发行的面向高校学生

［1］

重西方文化而轻本国文化。南京大学的从丛教授的这类教材所存在的几个明显的问题进行分析、归

针对这个现象最早提出了“中国文化失语”这一概类，希望可以为今后编写这类教材提供一些借鉴。

念，指出了英语教学中学生对中国文化的忽视现一、介绍中国文化的英语类书籍的历史渊源

［2］

象，尤其是对中国传统文化的忽视。不了解中国中国文化向西方世界的引介可以追溯到三国

传统文化，不会用英语表达中国文化概念中的事物两晋南北朝时期，当时的中外文化交流与秦汉时期

似乎已经成了我国外语学习者的通病，很多学生虽相比有显著的发展。大量物资、科学技术、艺术、宗

然可以熟练流利地使用英语进行表达与沟通，但提教等通过陆路和海路得到了交换和交流，极大地促

到中国文化时，大多数学生都缺乏用英语准确地对进了中西方文化交流。从中国文化的文本传播角

外展示我国优秀传统和现代文化、讲好中国故事的度来看，中国佛教文化经典也通过被译为梵语和古

能力。针对“中国文化失语”的现象，一些介绍中国突厥语的方式向西方地区传播。在著名意大利探

文化的英语类教材有针对性地填补了这一空缺，使险家马可·波罗来华之后，撰写了《马可·波罗游

学生在学习的过程中加强了文化自觉、文化自信意记》，成为西方社会了解中国文化的一个窗口，吸引

识，同时提高了学生讲好中国故事的能力，为我国了无数欧洲探险者和传教士前往中国。这些人带

文化“走出去”提供了新的思路和借鉴。着政治或宗教目的来到中国后，受中国文化的影响

收稿日期：2023-06-08

基金项目：陕西省教育厅科学研究计划项目“基于高职英语的中国文化呈现模式和文化自信提升研究”（22JK0063）；陕西

省社科联项目“基于高职英语的中国文化呈现模式和文化自信提升研究”（2022HZ1147）

作者简介：李露（1989—），女，陕西商洛人，讲师，硕士，研究方向：欧中文化对比、外国语言文学。

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第37卷第6期关于高校英语类文化教材中存在的几个中国文化表述问题的探讨

开始学习中文、翻译中国书籍。这些译制过的书籍校所设置的“六艺”课程，教材中提到“Amongthe

为西方世界进一步了解中国文化起到了推动作用。subjectstaughtattheschoolswerethe‘sixarts’：

在中国文化以英文书籍的形式向外传播的同rites；music；archery；chariot-riding；history；

时，为了提高中国学生用英语表达中国文化的能力，andmathematics”（P.15）.（学校中教授六艺：礼、乐、