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- 2024-05-07 发布于辽宁
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第一章心理学概论;第一节心理学的研究对象;人的心理现象;心理过程;知、情、意三者的关系;个性心理;联系;二、心理学的研究领域;二、心理学的研究领域;二、心理学的研究领域;二、心理学的研究领域;三、心理的历史与现状;1879年,威廉·冯特(W.Wundt)在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理学实验室,标志着心里科学的诞生和独立。;(一)构造主义学派
奠基人:冯特(W.Wundt,1832-1920)
著名代表人物:铁钦纳(E.B.Titchener)
主张心理学应该研究人们的直接经验即意识。
把人的经验分为感觉、意像和激情状态三种。
强调内省法。
;对构造主义的攻击;(二)机能主义(functionalism)
创始人:詹姆士(WilliamJames)
著名代表人物:
詹姆士(WilliamJames,1842-1910)
杜威(JohnDeway,1859-1952)
安吉尔(JamesAngell,1869-1949);(二)机能主义(functionalism)
主张研究意识
“意识流”
研究要回答的关键问题是:“行为的机能或目的是什么?”
意识的作用就是使有机体适应环境。;(三)行为主义(behaviorism)
代表人物:华生(JohnWatson,1878-1958)
斯金纳(Skinner,1904-1990)
反对研究意识,主张研究行为。
反对内省,主张用实验方法。
“环境决定论”(华生)
;(四)格式塔心理学(gestaltpsychology)
代表人物:
韦特海默(MaxWertheimer,1880-1943)
柯勒(WolfgangKohler,1887-1967)
考夫卡(Kurtkoffka,1886-1941)
人对事物的认识有整体性。
学习是“顿悟”了自身的动作与行为目标之间的关系。;三、心理的历史与现状;三、心理的历史与现状;三、心理的历史与现状;三、心理的历史与现状;三、心理的历史与现状;第二节心理的实质
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现代心理学认为:脑是心理活动的器官,心理是脑对客观现实主观能动的反映;一、心理是脑的机能;一、心理是脑的机能;一、心理是脑的机能;一、心理是脑的机能;一、心理是脑的机能;一、心理是脑的机能;一、心理是脑的机能;一、心理是脑的机能;二、心理是客观现实的反映;二、心理是客观现实的反映;三、心理是在实践活动中发生发展的;第三节心理学的研究方法;一、研究原则;一、研究原则;二、主要研究方法;;二、主要研究方法;(三)心理测验法;;二、主要研究方法;第四节??理学与学校教育;一、为教育教学的科学化提供依据;二、有助于教师自身的发展和完善;三、心理学研究的每一进展都会带来教育的巨大变革
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