乡间的小路课件人音版音乐五年级上册.pptxVIP

乡间的小路;叶佳修，台湾校园民谣最

重要的奠基人之一，他创作的青春校园歌曲，深受广大中小学生的喜爱，其中，《乡间的小路上》被选入人音版五年级教材中。他是曾为华语流行音乐做出了极大贡献的人。叶佳修曾创作了《乡间的小路》、《爸爸的草鞋》、《外婆的澎湖湾》等经典民谣。;作品分析;第一乐段伴奏;第二乐段伴奏;小提琴是一切弓弦乐器中流传最广的一种乐器。由于它音色清澈嘹亮，圆润柔媚，温婉，细腻，悠扬，更适合表现缠缠绵绵，如泣如诉的旋律。从它诞生之日起，就一直是交响乐团的基础乐器。;思考：

聆听歌曲表达了作者怎样的情感？

;乐曲信息;

马思聪是我国著名小提琴演奏家、作曲家和音乐教育家，早年留学法国，1931年回国后主要从事音乐教育工作，解放后曾担任中央音乐学院首任院长，1967年在“文革”中被迫出走美国，1987年在美国费城逝世。马思聪代表作：《思乡曲》、《摇篮曲》、《西藏音诗》、《塞外舞曲》等。

《思乡曲》是马思聪（1912-1987）于1937年所写《内蒙组曲》（又名《绥远组曲》）中的第二首（《塞外舞曲》是另一首，但《思乡曲》是他的代表作），主题音乐来自绥远民歌《城墙上跑马》。

;A部：表达作者的思乡之情越来越浓烈。

乐曲的主题直接采用内蒙民歌《城墙上跑马》的旋律，每一乐句都呈波浪型线条而递次下降，加之商调式柔和的色彩，使旋律具有怀念和忧伤的情调。如诉如泣，音色凄凉。

接着为第一个变奏展开，旋律缠绵，表达思乡人的迷茫心情。

紧接着又再次变奏，此时的音调高昂，表达作者的思乡之情越来越浓烈。;B部：

是本曲的高潮，给人温暖的感觉。仿佛沉浸在对家乡美好情景的甜蜜回忆或对未来的美好憧憬之中。

第三次变奏：除了将原商调式的主题改变为明亮、温暖、欢快E宫调式以外，速度、织体等方面都进行了变化，使音乐具有活泼明朗的气息。;

第三部分：出现的旋律是第一部分主题旋律的缩减，但是调动了音区，高八度明亮的高音区，既表现出小提琴的丰富音色??又使情感的表达更加细腻。

作品又结束在不稳定的和弦上，曲终意味尽，仿佛思乡之情挥之不去，久久回荡在心头。

;作品结构：带再现的三部曲式：

ABA’;《思乡曲》（小提琴独奏曲）;同学们，每个时代都有它的音乐风格，这是时代的记忆。它似片片花瓣的清香，如一首淡雅的小诗。尽管时间流逝，尽管容颜改变，但这清新自然的音乐依然在我们的耳边回响。

让我们在这首轻松甜美的《乡间的小路》歌曲中结束本课！