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幼儿园自然活动策划方案3篇

活动目标：

1、对大自然的复制现象感兴趣。

2、用拓印或模印的方法复制某一自然物。

活动预备：

黑色或棕色蜡笔，白纸

活动过程：

一、拥抱大树

来到户外，每个人查找一棵自己喜爱的大树，做上记号，并与之拥抱。

师：闭上眼睛，用手感觉树皮的质地，说说自己的感受。

二、给树干画素描

师：每个人喜爱的树不同，摸上去的感觉也是不一样的，用什么方法

能把大树的树干样子一摸一样地记录下来。

介绍拓印地方法：把纸蒙在树皮上，一手紧按纸，一手用蜡笔在纸上

摩擦，只要用力恰当，树皮的样子就会显现出来。

幼儿各自拓印树皮。引导幼儿设法用各自的方法画上该树木的记号。

启发幼儿将作品与原物进展对比，看看是否相象。

三、把大自然的礼物带回家

师：我们把地上的树皮，树叶这些大自然的礼物带回家，再用一些方

法把它们复制出来，好吗?

幼儿园自然活动筹划方案2

活动目标：

1、了解大自然颜色的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。

2、会和同伴合作，用自己喜爱的方式表现出对漂亮的大自然的感受。

3、培育幼儿对颜色的感受力量，激发幼儿的艺术兴趣。

活动预备：

教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展现板

等

学具：水彩笔(蜡笔)、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等

活动过程：

1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖?觉得味道怎样?

2、课件展现大自然风光，让幼儿观赏，从中找一找更丰富的颜色。

3、观赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色?你是怎样听

出来的?

4、导入正题，教师：颜色竟然具有这么大的魅力，今日就让我们

起来表现《漂亮的大自然》吧!教师想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能

说出彩虹颜色的名称来?(幼儿答复)将幼儿分成七组，分别以颜色命名。

5、观赏小朋友作品三幅(电子幻灯片)，说说它是用什么方法来表现

自然的?

6、展现材料，让幼儿争论如何用这些材料来表现大自然的颜色美。

7、幼儿创作，教师分组巡回指导。敬重幼儿意愿，让幼儿选择自己

喜爱的表现形式，重新组合每组的阵容，开头用颜色来进展创作。

8、展现每组作品，进展沟通。每组派一名小朋友当讲解员，其他人

和教师当观众，一起参观《漂亮的大自然》画展。

9、观赏大师作品。教师：世界在我们的眼里是多么新奇、奇妙和漂

亮，艺术大师们也用丰富的颜色表达着对大自然的喜爱。(以电子幻灯片

形式让幼儿观赏3―4幅作品，并简洁说说自己的看法)。

完毕语：原来大师的想法和我们许多小朋友是一样的，只要大家常常

用发觉的眼光查找生活中的美，用自己喜爱的方式表现自己的想法，不久

你们也确定能成为艺术大师。最终，让我们一起走进大自然，去发觉去感

受更多更美的颜色吧!

幼儿园自然活动筹划方案3

一、活动目标：

1、通过观赏菊花，让幼儿感受秋天的漂亮。

2、学习用穿插、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。

3、情愿尝试用不同的材料进展创作活动，体验表现美带来的乐趣。

二、活动预备：

1、菊花盆景若干，制作菊花的图示。

2、KT板制作成的背景图一张，上面粘贴了三种范例菊花。

3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料;剪刀、双面胶带、

油画棒、记号笔等工具。

三、活动过程：

(一)观赏菊花，感受秋天的漂亮。

师：小朋友，秋天到了，什么花开了呀?(菊花)

师：这儿有很多漂亮的菊花，我们一起来观赏吧!

引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的外形来叙述菊花，充分感受菊花的漂

亮。

(二)出示背景图，引导幼儿学习制作菊花的方法。

1、引导幼儿观看并叙述制作菊花的材料，并以提问的方式介绍每一

组的操作材料。

2、出示图示，引导幼儿叙述制作菊花的过程。

以提问的方式引导幼儿学习制作方法。

重点叙述彩纸菊花的制作：将长条形手工纸对折翻开有一条印痕，每

条手工纸穿插贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花心贴在中间，

最终用记号笔卷卷花瓣就行了;彩带做菊花和用手工纸做法一样，只是最

终花瓣是撕出来的。(难点是对折后穿插粘贴