描形摹状，手法多变——赏析《与朱元思书》的写作手法（语文八年级上册）.docxVIP

描形摹状，手法多变——赏析《与朱元思书》的写作手法

《与朱元思书》一文叙述作者乘船从富阳至桐庐沿途所见，描绘出一幅充满生机活力的富春山水图。作者运用多种写作手法从不同角度绘声绘色地刻画了千姿百态的奇山异水。

远近景搭配

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

这几句总写全景，写出富春江山水之美。“风烟俱净，天山共色”绘的是远景，极目远眺，没有一丝风，烟气也已消散殆尽，晴空万里，天与山同色，景象清新而壮阔。“从流飘荡，任意东西”由远及近，由景及人，写的是泛舟情景和畅游心情。“从流飘荡”，既写小舟沿江漂荡的情态，又抒写人的心情也是轻松闲适的。

动静结合

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

“水皆缥碧，千丈见底”写富春江静态美。江水色泽，青白一片，水流清澈，深可见底，突出一个“碧”和一个“清”。“游鱼细石，直视无碍”从侧面表现江水的明静和清澈。“急湍甚箭，猛浪若奔”转写富春江的动态。将“急湍”喻为“箭”，将“猛浪”喻为“奔马”，运用两个比喻突出江水水势的迅疾。

拟人修辞

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

山本来是静的，这里却有了动感，化静为动。使用拟人的修辞手法，赋予群山以人的情感与心理，生动形象地表现了群山高峻、挺拔的姿态美。无生命的山，却像有着无穷的争胜之心，不仅描绘出层峦叠峰种种奇特的雄姿，还写出观赏者荡涤心胸的奇趣。

视听结合

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

如果说以上的文段是视觉所见之景，那么这几句话则是听觉之景。写了泉水、百鸟、鸣蝉和山猿，泉水泠泠，清越悦耳，好鸟嘤嘤，和谐动听；寒蝉高唱，山猿长啼，无不令人振奋。真是一派万物欣荣、欢快自得的气象。

情景交融

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

景与情往往相生相依。这几句话是作者观赏美景时油然而生的慨叹，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬托出大自然美景诱人的力量。大自然的伟大会使人流连忘返，平息功名利禄之心，传达了作者对官场生活的厌恶和寄情山水的情趣。