高中数学课件：4-2-1对数函数第一课时.pptx

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对数函数（第一课时）

新知探索当生物死亡后，它机体内原有的碳14含量会按确定的比例衰减（称为衰减率），大约每经过5730年衰减为原来的一半，这个时间称为“半衰期”。??那么，若已知死亡生物体内碳14的含量，如何得知它死亡了多长时间呢？

??由指数与对数的关系，此指数式写成对数式是：?y001xy新知探索?

??由指数与对数的关系：?新知探索?yx

概念形成对数函数?小试牛刀1.判断：以下函数是对数函数的是（）?④???????

新知探索?

xy=log2x0.512468-10123列表描点连线新知探索?

xy=log2xy=log0.5x0.5-110214268310-1-2-3描点连线21-1-2124Ox314?底数互为倒数自变量相同时，函数值互为相反数图像关于x轴对称?新知探索

?新知探索

归纳对比

新知探索?对数函数图象的其它特征：在x轴的上方，底数越大，图象越靠右，简称“底大图右”??

巩固练习abcd

新知运用比较大小例1比较下列各题中两个值的大小(3)方法：分a1和0a1讨论函数y=logax的单调性类型一：底数同真数异,结合对数函数单调性

新知运用比较大小例1比较下列各题中两个值的大小类型二：底数异真数同,可结合几个对数函数的图象或化同底【分析】??

新知运用比较大小例1比较下列各题中两个值的大小类型三：底数和真数均不同，灵活借用中间数(1或0等)【分析】

巩固练习比较下列各题中各值的大小bcabcatips:对数比较大小类型一：底数同真数异,结合对数函数单调性类型二：底数异真数同,可结合几个对数函数的图象或化同底类型三：底数和真数均不同，灵活借用中间数

新知运用

题型归纳注意：保证对数本身有意义！

想一想1.对数函数的定义;2.对数函数的图象和性质;3.对数函数的图象和性质的应用.课堂小结

巩固练习

巩固练习故选C.

巩固练习

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