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大班健康《病毒我要打败你》教案
汇报人：
2024-01-29
CATALOGUE
目录
课程介绍与目标
病毒知识普及
个人卫生习惯培养
家庭卫生环境改善
校园防控措施落实
总结回顾与拓展延伸
课程介绍与目标
01
新冠病毒全球大流行，对人们的健康和生活造成了严重影响。
当前形势
教育需求
课程目标
大班幼儿正处于身心发展的关键时期，需要正确认识和应对病毒。
通过本课程，帮助幼儿了解病毒知识，掌握预防措施，培养健康生活习惯。
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01
了解病毒的基本概念和特点，认识新冠病毒的传播途径和危害。
知识目标
学会正确的洗手、戴口罩等预防措施，增强自我保护能力。
能力目标
培养幼儿对健康的重视和自我保护意识，激发打败病毒的信心。
情感目标
病毒的基本知识、新冠病毒的特点、预防措施和健康教育。
教学内容
采用讲解、示范、游戏等多种形式，引导幼儿积极参与、主动学习。
教学方法
利用图片、视频、实物等教学资源，帮助幼儿直观了解病毒和预防措施。
教学资源
病毒知识普及
02
病毒是一种微生物，它需要在活的细胞内寄生并以复制方式增殖，对抗生素不敏感，但对干扰素敏感。
病毒定义
根据病毒核酸类型不同，可分为DNA病毒和RNA病毒；根据感染对象不同，可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。
病毒分类
飞沫传播
接触传播
空气传播
母婴传播
通过咳嗽、打喷嚏或谈话时产生的飞沫传播，如流感病毒、麻疹病毒等。
病毒在空气中长时间悬浮，人吸入后感染，如结核杆菌、曲霉菌等。
通过接触被病毒污染的物品或表面，然后触摸口、鼻或眼等部位而感染，如诺如病毒、轮状病毒等。
孕妇将病毒通过胎盘或产道传染给胎儿，如风疹病毒、巨细胞病毒等。
预防措施
保持个人卫生，勤洗手，避免用手触摸口、鼻和眼等部位。
保持室内通风换气，避免去人群密集场所。
接种疫苗，提高自身免疫力。
避免接触疑似感染病毒的人或动物。
重要性
预防病毒传播可以有效保护个人和他人的健康。
通过预防措施可以降低病毒感染的风险和严重程度。
了解病毒知识和预防措施有助于提高公众对病毒的认识和应对能力。
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04
个人卫生习惯培养
03
强调洗手的重要性
教育幼儿认识到洗手是预防疾病的有效措施，养成勤洗手的习惯。
教授正确的洗手方法
指导幼儿使用肥皂和流动水彻底清洗双手，特别注意清洗指间和指甲缝。
提醒洗手时机
在餐前、便后、接触公共物品后等关键时刻提醒幼儿洗手。
03
培养良好的饮食习惯
鼓励幼儿定时定量用餐，不暴饮暴食，养成健康的饮食习惯。
01
教授饮食卫生知识
教育幼儿不吃不洁或变质的食物，不喝生水，生吃瓜果要洗净。
02
强调避免生食
教育幼儿尽量避免生食，特别是肉类和海鲜等高风险食品，以降低感染寄生虫和病毒的风险。
家庭卫生环境改善
04
每天定时开窗通风，保证室内空气流通。
避免长时间关闭门窗，导致室内空气污浊。
在空气质量良好的天气里，可以适当增加开窗通风的时间。
定期对家庭环境进行彻底清扫，包括地面、墙面、家具等。
使用合适的消毒剂对常接触的物体表面进行消毒处理。
注意清洁卫生间、厨房等易滋生细菌的场所。
减少使用一次性塑料制品，降低白色污染。
将废旧物品进行回收或再利用，节约资源的同时减少垃圾产生。
学习并实践垃圾分类处理的方法，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
校园防控措施落实
05
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每天早晨由专职保健老师对全体幼儿进行体温检测、手部消毒和健康状况询问，确保无异常症状方可入园。
严格执行晨检制度
午休期间，值班老师需对每个寝室进行巡查，观察幼儿睡眠状况及身体状况，发现异常及时报告并处理。
加强午间巡查
一旦发现幼儿有发热、咳嗽等疑似症状，立即启动应急预案，通知家长并上报相关部门。
建立异常情况报告机制
保持空气流通
定时开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒传播风险。
定期清洁消毒
每天对教室、寝室、餐厅等场所进行清洁消毒，特别关注门把手、水龙头等高频接触物体表面的消毒工作。
规范垃圾处理
设置专用垃圾桶收集废弃口罩等医疗废弃物，并严格按照规定进行处置。
组织各班级定期开展以“病毒防控”为主题的班会活动，通过讲解、讨论、互动游戏等形式普及病毒防控知识。
开展主题班会
鼓励师生共同创作病毒防控主题海报，张贴在校园显眼位置，提高师生防范意识。
制作宣传海报
通过家长信、微信群等方式加强与家长的沟通联系，共同做好幼儿病毒防控工作。
加强家校合作
总结回顾与拓展延伸
06
病毒是一种只能在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。
病毒的基本知识
病毒可以通过飞沫、接触、气溶胶等途径传播，了解这些途径有助于我们更好地预防病毒感染。
病毒的传播途径
通过养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等，可以有效减少病毒感染的风险。
预防病毒
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