婴幼儿言语语言发育.ppt

（2）器质性构音障碍：由于构音器官的形态异常导致机能异常而出现构音障碍。（3）功能性构音障碍：错误构音呈固定状态，但找不到构音障碍的原因，即构音器官无形态异常和运动机能异常，听力在正常水平，语言发育已达4岁以上水平即构音已固定化。第五章第一节言语语言发育规律返回目录第128页,共144页，2024年2月25日，星期天第二节第五章第二节言语功能发育评定返回目录言语语言功能发育评定BDC1AA第129页,共144页，2024年2月25日，星期天为了了解儿童的语言发育水平、评估语言治疗的效果或观察外界因素对语言发育的影响，就需要对儿童的语言发育水平进行评定。除常用的含有言语语言项目的综合性发育测验，如等外，还可根据使用者测试目的、受试对象的不同，选用三种方法来评定儿童语言的发育水平。丹佛发育筛查法（DDST）Gesell发育量表Bayley婴儿发育量表Wechsler智能量表父母报告实验测试自然语言分析第五章第二节言语功能发育评定返回目录第130页,共144页，2024年2月25日，星期天一、言语功能发育评定第五章第二节言语功能发育评定返回目录第131页,共144页，2024年2月25日，星期天1．儿童沟通发育量表（父母报告）1993年Fenson等人创建了MCDI（Macarthrcommunicativedevelopmentinventory），为美国说英语的儿童制定了一个早期语言与沟通发育量表。根据MCDI的基本格式，2000年对“中文沟通发育量表-普通话版”（Chinesecommunicativedevelopmentinventory-mandarinversion，CCDI）进行了标准化研究。CCDI分为两个量表一个用于8~16个月婴儿一个用于16~30个月的幼儿第五章第二节言语功能发育评定返回目录第132页,共144页，2024年2月25日，星期天婴儿量表称为“婴儿沟通发展量表-词汇和手势”。此量表分两部分:第一部分由早期对语言的反应、听短句、开始说话的方式以及词汇量表4部分组成。◆◆第二部分为“动作及手势”。第五章第二节言语功能发育评定返回目录第133页,共144页，2024年2月25日，星期天幼儿量表称为“幼儿沟通发育量表-词汇和句子”。此量表也分为两部分。第一部分为词汇量表，含有799个词，分24类。第二部分为句子和语法。通过分析儿童表达词汇的数量和句子结构的复杂性以及句子的长度，来判断儿童语言发育的水平。◆◆第五章第二节言语功能发育评定返回目录第134页,共144页，2024年2月25日，星期天2．Peabody图片词汇测验（Peabodypicturevocabularytest，PPVT）适用于2.5~18岁的筛查测验，是一套测试词汇理解能力的检验工具。最后将被试者的成绩转化为智龄、离差智商或百分位等级，以此来与同龄正常儿童比较，判断被试者的语言发育情况。第五章第二节言语功能发育评定返回目录第135页,共144页，2024年2月25日，星期天3．Illinois心理语言测试（Illinoistestofpsycholinguiticabilities，ITPA）适用于3~10岁儿童，用来测量儿童在理解、加工和产生言语和非言语性语言的能力。ITPA由十个必测的分测