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幼儿园金孔雀轻轻跳教案(

幼儿园金孔雀轻轻跳教案（最新版）

《金孔雀轻轻跳》是一首充满西南少数民族风情的歌曲，采用2/4拍，一段体结构。其曲调清新优美，旋律多以三、五度音程展开，自然流畅，仿佛傣族小姑娘与小孔雀般轻盈的舞姿，在画卷上勾勒出美丽的景象，令人陶醉其中。

教学目标：

一、知识与技能：通过营造意境的教学方式，培养学生的思维能力，激发他们的想象力。

二、过程与方法：充分利用学生的好奇心，采用多种教学手段引导学生探索孔雀，让他们主动参与各种学习活动并成功完成任务。

三、情感态度价值观：通过学习《金孔雀轻轻跳》，感受歌曲中描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物，了解少数民族文化，培养对少数民族的热爱之情。

教学重点：

一、感受傣族风情歌曲，了解傣族文化特色。

二、启发学生用优美的声音初步演唱《金孔雀轻轻跳》。

教学难点：

一、从音乐中感受孔雀优美的形象和优雅的舞步。

二、培养学生爱护动物、保护环境的意识。

设计思路：

观察孔雀——描述孔雀——听取关于孔雀的信息——想象孔雀——演唱孔雀的歌曲——模仿孔雀的舞蹈

创设情境，激发兴趣——节奏表演，克服难点——多方位感知，深入学习——创意表现，让学习变得有趣

教具准备：

钢琴、多媒体教材、打击乐器

教学过程：

一、启发兴趣，欣赏导入

1、节奏律动。

“老师曾有幸到过一个地方旅游，那里美景如画，我在那里还目睹了一种我特别喜欢的动物，它美丽极了。现在请猜猜，老师在模仿哪种动物？”（老师模仿孔雀的动作）

*在《金孔雀轻轻跳》的伴奏下展示孔雀的照片。

2、观赏杨丽萍的《雀之灵》舞蹈。

“刚才我们观赏到的舞蹈是我国某一少数民族独有的舞蹈风格，他们将孔雀视为吉祥的象征，这个民族就是傣族。我国有56个少数民族，傣族是其中之一。接下来，请同学们和老师一起来欣赏美丽的傣族文化。”

突破难点：你们知道孔雀生活在什么地方吗？孔雀生活在被称为“动植物王国”、“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。它是傣族的象征。

二、学习歌曲

1、欣赏《金孔雀轻轻跳》，了解傣族文化。

“我们刚才所听到的音乐和看到的舞蹈都展现了傣族的文化特色。你们能说说你们了解的傣族风土人情吗？”（学生介绍傣族的服饰漂亮，傣族人善于歌舞，他们生活的地方很美丽等……）“你们还希望了解些什么？”（展示教材）

①傣族历史悠久，文化丰富多采，有自己的历法、语言文字，并以丰富的民族民间文学艺术著称于世。音乐、舞蹈、民歌、民间传说故事等富有民族特色，影响甚广，主要聚居在热带、亚热带的平坝地区，村寨多临江河湖泊，住宅通常每户一座竹楼，竹篱环绕，果树、翠竹掩映，环境十分优美。四周田地肥沃，特产丰富。

②竹楼，顾名思义，是以竹为主要材料建筑而成的。傣族的竹楼一般用数十根大竹子作支撑主架，在离地2米多高处铺楼板。楼分上下两层，楼下无围墙，是拴牲畜、养家禽和堆放农具的地方。楼上住人，竹墙缝隙较大，既采光又通风，所以一般竹楼都没有窗户。

③泼水节在每年公历四月(傣历六月)间举行，是傣族最为隆重，最具民族特色的节日。其实泼水节是傣历新年，相当于汉族的春节。因为节日期间人们相互泼水祝福，故称泼水节。节期一般为三四天，因为泼水是一种祝福，被泼越多认为越吉利。

2、观看傣族特色乐器:葫芦丝、象脚鼓

模唱旋律：欣赏葫芦丝的音乐，引导学生模仿葫芦丝用“lu”音跟琴模唱歌曲旋律。

掌握歌词

3、请一名学生领读歌词，

介绍傣族语：小卜少(小伙子)、小卜冒(小姑娘)。

4、聆听范唱。闭上眼睛想想傣家人民和小孔雀的景象。

(联想孔雀)你们想到了什么?

5、歌曲的演唱

a让学生看着屏幕，跟着旋律小声模唱。

b让学生富有感情地演唱。学生跟音乐有感情的演唱，老师做提示让孩子唱得更有感情。

(歌曲处理：用优美的声音演唱;句尾每个字收音要轻，体现出亲切感;展翅飞翔一句力度稍加强;歌曲结尾处用较弱的力度，表现歌曲美妙的意境。)

c教师模拟出两种唱法(一种没有感情，一种很有感情和意境)，让学生分辨哪一种唱法更美。

d让学生用他们分辨出最美的那种唱法去演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

三、创造表现，寓教于乐

1、介绍孔雀是傣族人们的吉祥鸟，所以傣族舞蹈中很多动作都是表现孔雀的(教师展示《金孔雀轻轻跳》的舞蹈并交待傣族舞蹈的轻盈、柔和)。

学习傣族舞蹈动作《金孔雀轻轻跳》共有四组动作：

动作一：孔雀鹤立(学生模仿孔雀的动作，教师可提示)孔雀是傣族人民的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。师生一起做一个表现孔雀的简单造型——孔雀鹤立。做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。

动作二：孔雀开屏(一)

动作三：孔雀开屏(二)观看在舞蹈中运用孔雀开屏的动作进行造型

动作四：傣族舞语汇用动作表演歌曲。

2、师生齐唱共舞。(跳孔雀舞)学生可跟着老师一起跳，也可自己创编好的动作。