学生心理当代教育心理学.ppt

第63页,共74页，2024年2月25日，星期天二、个体的学习风格差异学习风格：个体在学习时所具有或偏爱的方式。1、常见的学习风格差异场独立性与场依存性沉思型与冲动型内控性和外控性正常焦虑与过敏性焦虑第64页,共74页，2024年2月25日，星期天三、社会文化背景及性别差异P651、文化——文化刻板印象2、性别第65页,共74页，2024年2月25日，星期天左半球——语言女性发育快于男性右半球——空间加工男性发育优于女性女性大脑供血量大于男性，但衰老慢于男性第66页,共74页，2024年2月25日，星期天智力水平男性与女性基本相当。但智力结构有差异：女性知觉速度快，即敏感；认识水平：女性——场依存性，男性——场独立性。记忆能力：女性——机械记忆；男性——理解记忆。创造能力：女性——模仿，例如，赶潮流。第67页,共74页，2024年2月25日，星期天避免教学中的性别偏见避免性别刻板印象；促进整合；平等地对待男生和女生。第68页,共74页，2024年2月25日，星期天练习题1．形式运算阶段的儿童，其思维特征是(??D??)。A．单维思维B．多维思维???C．思维的不可逆性??D．以命题形式进行2．最近发展区的提出，说明了儿童发展的(?A???)。A．可能性????R观察性????C．目的性????D．可控制性3．人格发展阶段理论的提出者是(?C???)。A．皮亚杰????B．柯尔伯格????C．埃里克森????D．华生4．“一切以自我为中心”的思维特征，出现在(??B??)。A．感知运动阶段??B．前运算阶段???C具体运算阶段???D．形式运算阶助第69页,共74页，2024年2月25日，星期天5．最近发展区是指(?C???)。A．最新获得的能力??B．超出目前水平的能力????C．儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D．需要在不发展阶段掌握的能力6．根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养(??C??)。A．信任感?B．自主感?C．主动性??D．勤奋感7．埃里克森认为12～18岁的发展任务是培养(?D???)。A．自主感??B．主动性??C．勤奋感?D．自我同一性第70页,共74页，2024年2月25日，星期天1．前运算阶段的思维特征主要有(ABCD????)。A．以为外界的一切都是有生命的????B．一切以自我为中心C．认知活动具有相对具体性????D．思维具有不可逆性??E．有了守恒观念2．形式运算阶段的主要思维特征有(ABCD??)。A．能理解命题之间的关系????B．能运用假设----演绎推理方式解决问题C．具有抽象逻辑思维??D．思维具有可逆与补偿性??E．思维缺乏灵活性第71页,共74页，2024年2月25日，星期天3．自我意识的成分包括(??ACE??)。A．自我认识?B．自我感觉??C．自我体验??D．自我教育??E．自我控制4．个体自我意识的发展经历了(ACE?)三个阶段。A．生理自我???B．虚拟自我??C．社会自我?D．精神自我??E．心理自我第72页,共74页，2024年2月25日，星期天第73页,共74页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第74页,共74页，2024年2月25日，星期天3．心理发展与教育教学的关系（1）“最近发展区”思想：“最近发展区”是指，在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平(潜在水平)与在独立活动中所达到的解决问题的水平(现有水平)之间的差异。（2）教学应走在发展的前面。（3）学习的最佳期限：就是建立在正在开始又尚未形成的机能之上。如果错过学习某一技能的最佳年龄将不利于其发展。教育教学的最佳期限也就是儿童最容易接受有关教育教学影响的时期。第31页,共74页，2024年2月25日，星期天最近发展区第32页,共74页，2024年2月25日，星期天维果斯基理论对教学的影响1、支架式教学2、教学时相互作用的动力系统3、合作学习4、情境教学第33页,共74页，2024年2月25日，星期天第二节学生的情感与个性一、埃里克森（E.H.Erikson1902-1994）的社会化发展理论。美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物。1950年发表他最重要的著作《儿童期与社会》，描绘了有关人生的八个阶段。这是对弗洛伊德理论的发展。第34页,共74页，2024年2月25日，星期天一、埃里克森（E.H.Erikson）的社会化发展理论1、观点：发展是一个生物人在一定的社会文环背景中的适应。（1）既强调生物学的影响，同时也强调文化、社会因素；