5.3火灾预防和扑救.docx

成都市技师学院

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课程名称

城市轨道交通安全检查

课题名称

5.3火灾预防和扑救

课时

2

授课日期

任课教师

袁玲

目标群体

16级五高城市轨道交通

教学环境

教室A3-502

学习目标

知识目标：

1.熟悉城市轨道交通消防勤务的特点。

2.掌握常见灭火器材及其使用方法。

3.掌握灭火的方法及原则。

职业通用能力目标：

1.能阐述城市轨道交通消防勤务的特点。

2.能掌握常见灭火器材及其使用方法。

3.能熟练运用灭火的方法及原则。

制造业通用能力目标：

树立专业自豪感和未来的职业自豪感；

临危不乱，谨遵规程。

学习重点

常见灭火器材及其使用方法、灭火的方法及原则。

学习难点

灭火的方法及原则。

教法、学法

教师教法：

任务引领型教学法、启发法、讲授法

学生学法：

小组讨论法、小老师法

教学媒体

多媒体

教学、学习

准备

教师：

教材、教案、教学课件、图片、案例、视频

学生：

教材、笔记本、A4纸、笔

成都市技师学院理论课教案副页

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

课前回顾

一、燃烧的本质

二、燃烧的三要素

1.可燃物

2.助燃物

3.着火源

三、闪燃与闪点

闪燃是指易燃和可燃液体表面上产生的蒸气与空气混合后达到一定的浓度，遇火源时发生的燃烧现象。

易燃和可燃液体挥发出来的蒸气与空气形成混合物，遇到火源能闪燃的最低温度，叫作闪点。

四、自燃与自燃点

五、爆炸与爆炸极限

依据爆炸的性质，可将爆炸分为物理爆炸和化学爆炸两大类。

物理爆炸是指由于液体或气体的膨胀，压力的急剧增加，并大大超过容器所允许的压力而发生的热与气体的急剧扩散现象。例如，蒸汽锅炉爆炸、液化气钢瓶爆炸、油桶受热爆炸等都属于物理爆炸。

化学爆炸是指由于爆炸物质本身发生了化学反应，因而产生了大量的气体或蒸气而引起的爆炸现象。炸药爆炸，可燃气体、可燃液体、可燃粉尘与空气混合产生的爆炸均属于化学爆炸。

1.结合爱国主义教育，引导学生进行知识点回顾。

2.新时代“小工匠”精神走进课堂

1.在老师的引导下，对上次课内容进行复习回顾。

2.认真听讲，记笔记

5min

5min

5.3火灾预防和扑救

一、消防勤务的特点

1.预防性

预防为主，防消结合。

2.急迫性

3.危险性

二、常见灭火器材及其使用方法

1.灭火器

1）泡沫灭火器

2）二氧化碳灭火器

3）干粉灭火器

2.消防栓的使用

三、灭火的方法

1.冷却法

2.窒息法

3.隔离法

4.抑制法

四、扑救初期火灾的基本原则

1.立即报警

2.救人第一

3.先控制，后消灭

4.先重点，后一般

五、防火巡查和检查

1.防火巡查和检查的基本概念

2.防火巡查和检查的要求

1.PPT展示相关新闻，引入课题

2.结合社会主义核心价值观，总结消防勤务的特点

3.结合“爱国主义教育”，引入常见灭火器材及其使用方法

4.引入案例，介绍灭火的方法及扑救初期火灾的基本原则

5.PPT展示，进行案例分析（注意结合社会主义核心价值观）

1.认真观看，注意理解

2.认真听讲，积极参与课堂问答

3.认真听讲，注意理解，记笔记

4.认真听讲，记笔记

5.认真听讲，注意理解，积极参与课堂互动，注意，勾画重点

10min

10min

20min

10min

20min

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