大班美术《我设计的鞋子》教案.pptx

大班美术《我设计的鞋子》教案汇报人：2024-01-29

目录contents课程引入创意启发设计实践手工制作课程总结拓展延伸

01课程引入

鞋子可以保护我们的脚部不受伤害，如防止踩到尖锐物品、避免滑倒等。保护脚部辅助行走展示个性穿着合适的鞋子可以使我们行走更加舒适、稳健。鞋子也是展示我们个性的重要方式之一，不同的鞋子可以传达出不同的风格和品味。030201鞋子在生活中的作用

运动鞋皮鞋凉鞋拖鞋鞋子的种类与特便、透气、有良好的支撑和缓震性能，适合运动时穿着。正式、典雅，适合商务或正式场合穿着。通风、凉爽，适合夏季或休闲场合穿着。轻便、舒适，适合在家中或短途出行时穿着。

设计师眼中的鞋子设计师从生活中汲取灵感，将创意融入鞋子设计中，使鞋子更加独特、时尚。设计师在追求美观的同时，也注重鞋子的舒适性和实用性，确保穿着舒适、方便。设计师关注新型材料的应用和工艺技术的创新，以提高鞋子的品质和附加值。设计师也关注环保和可持续发展，致力于设计环保、低碳的鞋子产品。创意与灵感舒适与实用材料与工艺环保与可持续

02创意启发

0102欣赏经典鞋子设计让幼儿分享自己最喜欢的鞋子款式，并阐述理由，以培养他们的审美能力和表达能力。展示多种经典鞋子图片，如运动鞋、高跟鞋、凉鞋等，引导幼儿观察不同鞋子的形状、颜色、图案等设计元素。

讨论鞋子的设计元素引导幼儿了解鞋子的基本构造，如鞋底、鞋面、鞋带等，并让他们思考这些部分在鞋子设计中的重要性。讨论不同材料对鞋子设计的影响，如皮革、布料、塑料等，让幼儿了解材料的选择如何影响鞋子的外观和舒适度。

进行头脑风暴活动，鼓励幼儿自由发挥想象力，提出自己的鞋子设计创意。让幼儿用绘画或手工制作的方式表现自己的设计想法，以培养他们的动手能力和创造力。组织幼儿互相欣赏作品，分享设计思路，互相学习和启发。激发幼儿的创意灵感

03设计实践

根据课程要求或学生兴趣，选择一个与鞋子设计相关的主题，如“未来科技鞋”、“环保时尚鞋”等。主题选择确定设计的整体风格，可以是现代、复古、民族风、卡通等，以符合主题和受众喜好。风格定位引导学生发挥想象力，构思独特的设计元素和创意点，如特殊的鞋型、独特的装饰等。创意构思确定设计主题与风格

指导学生了解鞋子的基本结构，包括鞋底、鞋面、鞋带等部分，并在纸上绘制出大致轮廓。基本结构绘制鼓励学生运用线条、色彩、图案等元素，对鞋子的各个部分进行细节设计，体现创意和美感。细节设计引导学生不断审视和修改自己的设计草图，直至满意为止。多次修改与完善绘制鞋子设计草图

选择合适的材料与工具材料选择根据设计需求和实际条件，选择合适的制作材料，如布料、皮革、塑料等。同时考虑材料的环保性和可持续性。工具准备准备必要的制作工具，如剪刀、胶水、针线等。确保工具的安全性和适用性。材料预处理对选定的材料进行必要的预处理，如清洗、裁剪、染色等，以便于后续的制作过程。

04手工制作

剪裁技巧选择合适的布料，根据设计图案进行裁剪。注意布料的纹理和方向，确保鞋子的外观协调。剪裁与缝制技巧介绍

缝制技巧使用合适的线材和针，确保缝制牢固。掌握基本的缝制方法，如直线缝、曲线缝等。注意缝制的细节，如线头处理、布边处理等裁与缝制技巧介绍

装饰材料选择可选用亮片、珠子、贴纸等装饰材料。根据设计需求选择合适的装饰材料。装饰与美化鞋子

装饰技巧使用胶水或热熔胶枪将装饰材料固定在鞋子上。注意装饰材料的布局和搭配，营造出独特的美感。装饰与美化鞋子

个性化设计鼓励孩子们发挥想象力，设计出独具特色的鞋子。可以结合孩子们的喜好和兴趣进行个性化设计。装饰与美化鞋子

123作品展示准备将孩子们的作品摆放在展示台上，进行整理和布置。准备好相机或手机，记录下孩子们的作品和精彩瞬间。完成作品展示

03鼓励孩子们互相欣赏、交流和学习，培养审美能力和团队协作精神。01作品展示过程02邀请孩子们依次上台介绍自己的作品，分享设计灵感和制作过程。完成作品展示

作品评价与反馈对孩子们的作品给予积极的评价和鼓励，激发他们的创造力和自信心。针对孩子们在制作过程中遇到的问题和不足，给予指导和建议，帮助他们不断进步。完成作品展示

05课程总结

了解了不同材质和颜色在鞋子设计中的运用，以及如何通过细节处理提升设计感。实践了创意绘画技巧，尝试运用线条、色彩和形状表现自己的设计想法。学习了鞋子的基本构造和设计元素，包括鞋底、鞋面、鞋带等部分。回顾本次课程重点内容

孩子们的作品充满了想象力和创意，有的设计了会发光的鞋子，有的设计了可以变形的鞋子。在创作过程中，孩子们积极参与，大胆尝试，不断调整和完善自己的作品。通过互相欣赏和评价作品，孩子们学会了尊重他人的创意和劳动成果，也提升了自己的审美水平。分享幼儿的作品与感受

鼓励幼儿继续探索创意世界肯定孩子