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2020幼儿园中班保育员个人工作计划

2020年幼儿园中班保育员个人工作计划

一、指导思想

本计划以园工作计划为导向，认真践行《纲要》的要求，深入学习党的教育方针与政策，积极参与园内举办的各项政治学习活动，不断提升政治素养。严格遵守《保育员的职业守则》，努力学习保育知识，持续提高保育服务质量。

二、保育工作

1、个人卫生习惯：

培养幼儿形成饭前便后洗手的习惯，引导他们学会自行整理衣袖，在老师的指导下使用香皂洗手，不咬手指，不将玩具放入口中，用毛巾擦脸，保持衣物整洁。

2、良好的饮食习惯：

督促幼儿安静、愉快地进餐，保持正确的坐姿，正确使用餐具（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时双手端碗），培养细嚼慢咽的习惯，不挑食、不浪费，不用手抓食物，不剩餐、不弄脏衣物等，促进幼儿独立性的培养。认真制定食谱，以增进幼儿食欲，培养良好的饮食习惯和规律进餐。

3、良好的睡眠和穿脱能力：

指导幼儿安静入睡，保持正确的睡姿，不将头蒙在被子里，学会独立、有序地穿脱衣物、鞋袜，并将它们放置在固定的位置。

4、优质的学习环境

坚持每日消毒工作，对餐具、器具、玩具进行消毒处理，勤洗换床上用品，并确保每月进行充分的阳光照射。营造整洁、舒适的环境，为幼儿提供健康成长的空间，创造通风、干净、温馨的学习氛围是我的责任与义务。

5、协助教师开展教学活动

充分准备课前工作，协助教师组织各类游戏活动，维护班级纪律，以支持教师更好地展开教学工作。积极参与户外活动的组织与护理工作（如协助幼儿上厕所、饮水、适当穿衣等）。

6、与家长沟通合作

及时向家长报告幼儿在园内的生活和健康状况，利用放学时间与家长进行交流，积极征询家长意见，使其配合支持教学工作。必须尊重家长，提供热情周到的服务。

7、认真管理班级物品，做好消毒登记和卫生记录。

三、教学工作

1、协助教师组织有效的活动，促使幼儿快速适应幼儿园。具体措施如下：

①、活动前与教师沟通教案和活动安排，做到心中有数。

②、用简明易懂的语言与幼儿交流，激发他们的兴趣。

③、提前准备好所需材料，积极配合教师开展活动。

④、协助教师进行活动后的整理与清理工作。

2、管理区域活动

根据班级区域活动的目标，投放材料并有效指导区域角色扮演。具体措施如下：

(1)、与班级教师共同制定区域活动目标，确保目标符合幼儿的年龄特点。

(2)、与班级教师商讨创意并投放区域活动所需材料，使其兼具趣味性和科学性。

(3)、配合教师指导幼儿在活动区域的操作，提供有效支持。

3、户外活动

通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣，增强幼儿体质和动作协调能力的培养。开展丰富多采的体育活动，并根据本班幼儿年龄特点和季节变化，运用多种形式与方法，保证幼儿活动的运动量。

目标：

(1)、愿意参加体育活动，能较协调、灵活地玩。

(2)、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。

(3)、发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。

措施：

(1)、提供充足的运动器械供幼儿游戏。

(2)、提醒幼儿在运动过程中注意休息，注意自身安全问题。

(3)、不断丰富运动材料。

4、教研活动

(一)、专题教研定位：以养成教育为主线，通过家园合作，培养幼儿良好的进餐生活卫生习惯。

(二)、日常教研定位：如何减缓幼儿的分离焦虑，使幼儿适应幼儿园的生活。

具体措施：在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享，取其精华;在活动中多发言，使教研活动的氛围融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。

四、家园共育

(1)、做好入园前的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

(2)、召开家长会，向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。

(3)、通过多种方式，使家长了解幼儿园的工作，减少家长的各种顾虑。

(4)、利用照片、录像等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以减少家长的顾虑。

(5)、利用家长栏，调动家长参与育儿好办法的交流活动引发家长之间的互动。

(6)、通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的交谈机会，根据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便等)，与家长进行沟通，共同制定措施。

保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。