分层作业21 大自然的声音（课时练） 三年级语文上册 部编版（含答案）.docxVIP

21大自然的声音分层作业

一、基础巩固

1．看拼音，写词语。

yǎnzòu???gǎnshòu???qiāodǎ

()??()???()

jīdòng???yǔdī???fēngqín

()??()???()

gàosu???yuèqì

()??()

2．请你给加点字选择正确的读音，打上“√”。

（1）下雨的时候，他喜欢玩打击（jī??jí）乐器。

（2）淘气的小鸟在树上叽叽喳（chá??zhā）喳地唱着歌。

（3）树下的小男孩正在听微风的呢（ne??ní）喃细语呢（ne??ní）

3．比一比，再组词。

妙()????奏()????敲()

沙()????春()????鼓()

4．在括号里填上合适的词语。

()的声音()的乐曲

()的音乐会()的山中小曲

()的海洋大合唱

5．按要求完成下面练习。

（1）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子）

()，是大自然的()。他会()

（2）当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

这段话运用了()的修辞手法，写出了()的温柔和()的力量。

（3）风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。（把两句话合并成一句话）

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二、能力提升

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

6．这段话是围绕哪句话写的？请你用“______”在原文中画出来。

7．请你想象一下“热闹的音乐会上”除了有“滴滴答答”“叮叮咚咚”，还会有哪些声音？试写两个。

_____________________________________________________________________

8．文段中“一首轻快的山中小曲”是指_________________________________；“波澜壮阔的海洋大合唱”是指________________________________________。

9．请你认真读一读文中画波浪线的句子，看看它有何特点。根据你的发现，仿写下面的句子。

我抬头看到蓝蓝的天空，蓝蓝的天空下是_________________________________，____________________________________________________________________。

10．除了水的声音，你还听到过大自然中哪些美妙的声音？试着写一个。

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三、拓展延伸

你一定会听见的

你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……

你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？

你也总听过水声吧？当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？

11．请你从文中找出恰当的量词填在括号里。

一()雪花????一()孤灯???一()暖意???一()银箭

12．请你从文中找出恰当的动词填在横线上。

微风_____柳梢?????????清风____明月

狂风____巨浪??