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2021年秋季贫困家庭学生资助认定工作方案

为认真贯彻落实县委县政府精准扶贫工作要求，切实做好我校家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，保证国家、省、市、县各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，结合我校实际情况，制定如下实施方案：

一、成立三级认定小组

1、学校资助管理领导小组。

组长：张秀春

副组长：张鸣岐王延辉刘玉新张国亮

成员：马云礼李洪印孙如章张相峰宋连鹏于飞磊杨树泉李宗健

下设学生资助办公室

主任：李洪印

成员：刘晓晖孟洪兵王斌李金海

主要职能：全面领导全校困难生认定工作。

职能分工：刘晓晖具体负责对全校困难生的认定、审查、管理，档案组建工作。李金海负责资金的管理和发放。

2、年级评审小组

组长：年级主任

成员：各班主任

主要职能：年级主任负责对本年级困难学生的评审及上报。

3、班级评议小组.

组长：班主任

成员：任课教师班委成员

主要职能：班主任负责本班困难生的评议及推荐工作。

三级认定小组成立后，由学校资助管理小组负责统筹安排，年级具体负责实施，确保工作顺利完成。

二、指导思想：公平、公正、公开

三、资助认定原则：

1、国家认定的贫困学生或贫困家庭、孤儿、农村低保户子女、特困子女等，同等情况则依据学生的思想道德水平、学业成绩为准。

2、学校成立贫困学生认定管理工作领导小组?对贫困生的认定需参照上级教育、财政部门制定的家庭经济困难学生认定标准，进行认定。

四、具体资助范围和认定方案

本校学籍学生（资助优先顺序）。

资助1.建档立卡家庭经济困难学生。

标准：县贫困户，由学校统计完成

资助2.非建档立卡孤儿。

标准：学生本人有孤儿证，在有效效期内。

学生本人无孤儿证的，村委会开证明。

资助3.重点困境儿童

标准：学生本人有困境证，在有效效期内。

学生本人无困境证的，村委会开证明。

资助4.非建档立卡家庭经济困难残疾学生

标准：学生本人有残疾证，在有效效期内；

学生本人无残疾证的，村委会开证明。

资助5.非建档立卡低保家庭学生

标准：学校通过在线比对工具统计

资助6.非建档立卡特困救助供养学生

标准：学生本人有特困救助供养证，在有效效期内；

学生本人无特困救助供养证的，村委会开证明。

资助7.县特殊贫困学生。

标准：学校已经统计完毕，不用再上报。

资助8.其他类：（资助优先顺序）

继续排查本班贫困情况：残疾学生、低保家庭、父母双残或单残，烈士子女、优抚家庭子女、单亲家庭，长期患病，车祸等无赔偿的，意外灾难，其他家庭经济困难。

资助（1）非建档立卡家庭经济困难残疾学生家庭或困境家庭。

标准：学生父母双残或单残的，造成家庭困难。将残疾证（在有效效期内）或困境家庭证（在有效效期内）与户口索引页（证明二人关系）合拍在一张照片上。并开具村委会家庭经济困难证明（具体家庭困难情况说明，村委会负责人签字、盖章）（无法盖章的，村负责人说明无法盖章原因）。

资助（2）烈士子女或优抚家庭子女（前提条件没重建另一个家庭）。造成家庭困难。

标准：学生父母有烈士证的将烈士证或优抚证（在有效效期内）与户口索引页（证明二人关系）合拍在一张照片上。并开具村委会家庭经济困难证明（具体家庭困难情况说明，村委会负责人签字、盖章）。

资助（3）单亲家庭（前提条件没重建另一个家庭）子女，造成家庭困难。开具村委会单身家庭户口证明和家庭经济困难证明（具体家庭困难情况说明，村委会负责人签字、盖章）。（无法盖章的，村负责人说明无法盖章原因）

资助（4）家庭主要成员（学生的父母两人或一人）长期患病或丧失劳动能力，造成家庭困难。开具村委会家庭经济困难证明（具体家庭困难情况说明，村委会负责人签字、盖章）。（无法盖章的，村负责人说明无法盖章原因）

资助（5）学生家庭所在地区发生重大自然灾害（如火灾、洪灾、地震等）造成家庭财产重大损失且无经济资助的；造成家庭困难。开具村委会家庭经济困难证明和重大自然灾害证明（具体家庭困难情况说明，村委会负责人签字、盖章）。（无法盖章的，村负责人说明无法盖章原因）

资助（6）家庭直系亲属或学生本人近年来患有重大疾病（如癌症等）或遭遇重大突发事件（如车祸等），医疗费用负担较重且无经济资助，造成严重家庭经济负担。开具村委会家庭经济困难证明（具体家庭困难情况说明，村委会负责人签字、盖章）（无法盖章的，村负责人说明无法盖章原因）；提供重大疾病医药费原件，提供重大突发事件证明。

资助（7）父母务农，家庭无其他经济来源或家庭人均年收入难以维持基本生活费用支出，持有镇民政部门发放的困难证明的农村贫困或低收入家庭子女，造成家庭困难。开具村委会家庭经济困难证明（具体家庭困难情况说明，村委会负责人签字、盖章）（无法盖章的，村负责人说明无