古代学前教育思想.ppt

关于古代学前教育思想第四课章古代学前教育思想

第1节贾谊的太子早期教育思想

第2节颜之推的儿童家庭教育思想

第3节朱熹的儿童教育思想

第4节王守仁的儿童自然教育思想第2页,共27页，2024年2月25日，星期天第一节贾谊论早期教育现存著作《过秦论》、《吊屈原赋》、《新书》等，早期教育思想主要见于《新书》的《傅职》、《保傅》、《胎教》篇中。贾谊，洛阳人，西汉杰出政治家、教育家、文学家。20余岁荐于汉文帝，做太中大夫，因遭谗言被贬。先后做过长沙王、梁怀王的太傅，因梁怀王不幸坠马身亡，抑郁而终，时年33岁。一、贾谊生平第3页,共27页，2024年2月25日，星期天一、幼年太子教育的意义“太子正而天下定”“太子之善，在于早谕教与选左右”“心未滥而先谕教，则化易成也”1.太子教育的成败关系国家兴亡2.早期人格培养非常重要，早喻教容易教化有成。选左右太子正天下定第4页,共27页，2024年2月25日，星期天二、“早谕教”—太子早期教育阶段

（一）胎教（贾谊：古代胎教学说的奠基人之一）1.慎择其母。选择品德好的人为配偶。2.对孕妇进行“正礼”教育，孕妇一切言行举止合乎“礼”。3.安排适宜环境及人员对孕妇予以影响。（二）学前教育1.学前教育从婴儿初生开始第5页,共27页，2024年2月25日，星期天（二）论保傅教育1.慎选左右是对太子早期教育成功的保证。2.设“三公”“三少”，负责教诲幼小太子。3.教育内容多方面(德智体）第6页,共27页，2024年2月25日，星期天三、重儒术目标：按儒家的理想人格塑造太子内容：儒家学说1.知识教育：《春秋》《礼》《诗》《乐》2.道德教育：忠、孝、仁、义、礼、信等第7页,共27页，2024年2月25日，星期天贾谊教育思想目的：正君（天下之命，县于太子）教育思想内容：

（1）早谕教：君子慎始

（2）选左右：慎选左右（三公，三少）

（3）重儒术：忠、信、义、礼、孝、仁

（4）教养结合：德、智、体教育思想评价：综述前人思想，缺乏新意，但他是先秦以来第一位全面论述早期教育的教育家，促进了早教理论的发展第8页,共27页，2024年2月25日，星期天颜之推的家庭教育思想颜之推（531-约595年），北齐琅邪临沂人，文学家、教育思想家。经北齐、北周、隋三代。主要家庭教育著作《颜氏家训》（“家教规范”），是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育教科书，家训之鼻祖。第9页,共27页，2024年2月25日，星期天颜氏家训·摘抄人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学易、论语；皇甫谧二十，始受孝经、论语：皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。第10页,共27页，2024年2月25日，星期天一、固须早教“固须早教，勿失机也”。“少成若天性，习惯成自然”原因：1.幼年学习，记忆深刻。2.学习效果高于成年。3.幼年时期，思想纯净，易于塑造。二、严慈结合（家教方法）有教有爱反对溺爱正面教育提倡体罚均爱勿偏第11页,共27页，2024年2月25日，星期天三、博习致用（家教内容）培养“务实节用”的人才“德艺同厚”：德行、“学艺”1.对子弟道德理想、道德情操的教育；2.广泛学习五经、百家，还要熟习琴棋书画，广泛接触社会生活，熟悉农业生产知识。四、环境习染与善人居结交益友五、学习态度修身立名虚心勤勉珍惜光阴终身学习第12页,共27页，2024年2月25日，星期天《颜氏家训》述评

1.《颜氏家训》是我国最早最完整的家庭教育著作。2.流传广泛、影响深远。3.内容全面、系统，阐述了学前教育的意义、内容、原则、方法，至今仍有理论价值和实践意义。第13页,共27页，2024年2月25日，星期天朱熹的儿童教育思想朱熹（1130-1200年），南宋徽州婺源人，哲学家、思想家、教育家，南宋理学的集大成者，一生热衷教育，达40年主要儿童教育著作：《小学》、《童蒙须知》第14页,共27页，2024年2月25日，星期天1、为官清正、体察民情2、长期从事教育