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自测试卷一

1.发展心理学是研究种系心理发生发展的过程和个体心理发生发展规

律的一门科学。以下不属于后者研究学科的是（）

A.比较心理学

B.儿童心理学

C.青年心理学

D.老年心理学

2.一定年龄阶段的儿童，具有某些共同的心理特征，这些心理特征又是

区别于其他年龄阶段的主要特征，通常我们称之为（）

A.关键期

B.内因

C.阶段性

D.某一年龄阶段的质的特点

3.在儿童心理发展上起决定作用的是（）

A.遗传与环境

B.遗传与教育

C.环境与教育

D.以上都不正确

4.儿童心理的发展是一个不断对立统一、量变、质变的发展过程，所以

说儿童心理（）

A.是不断发展的

B.是有阶段性的

D.是不断发展的，但不具有阶段性

5.心理的个体发展不包括以下表现（）

A.心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展

B.从最初的简单反射活动发展到随意活动.

C.从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性.

D.心理活动从抽象到具体发展

1.比较心理学是研究个体心理发生发展规律的一门科学。

正确

错误

2.儿童心理学是研究种系心理发生发展规律的一门科学。

正确

错误

3.在儿童心理发展上起决定作用的不是先天遗传。

正确

错误

原因来实现。

正确

错误

1.______是研究种系心理发生发展的过程和个体心理发生发展规律的

一门科学。

发展心理学

答案：

2.就人类个体心理的发展来看，从出生到成熟这一段时期具有决定性的

意义。这一时期统称为______。

儿童期

答案：

3.心理的______发展是指从动物到人类的演化过程中心理发生发展的

历史。

种系

答案：

4.心理的______发展是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理

发生发展的历史。

个体

答案：

5.儿童从出生时仅具有______的差异到逐渐形成个性。

遗传素质

答案：

1.儿童心理的发展主要表现在哪几个方面？

3.儿童发展心理学的实践意义

发展心理学自测试卷二

1.以下哪项不属于朱智贤等人提出的心理发展的参数（）

A.心理发展是由量变到质变的

B.发展的关键期

C.发展的速度

D.发展的差异性

2.丹尼斯和他的夫人为了研究社会刺激对儿童发展的作用，把一对孪生子隔绝人

世地养育了12个月，这不符合发展心理学研究的哪个基本原则（）

A.客观性

B.发展性

C.教育性

D.伦理性

）

A.比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律

B.节省时间和人力、物力，在短时间内获得大量的研究结果

C.可以揭示儿童心理发展变化过程中与家庭、社会等因素之间的关系

D.对被试多次进行评价或测量，被试对评价或测量会产生熟悉效应，从而影响

到所收集到数据的可靠性

4.纵向研究设计的优点是（）

A.研究者可在较短时间内完成实验研究任务

B.在同一时间对被试的心理进行测量和评价，可以避免研究结果受社会文化变

化所带来的影响

C.节省时间和人力、物力，在短时间内获得大量的研究结果

D.比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律

5.有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下语言和行为的变化，并且根据观

察的结果判断儿童心理发展的特点和规律的方法，这种方法称为（）

A.观察法

B.调查法

C.探索性实验

D.自然实验法

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