特殊儿童的思维—自闭症儿童的思维（心理学课件）.pptx

特殊儿童的思维自闭症儿童的思维

自闭症儿童的形象思维自闭症儿童的抽象思维提要

形象思维占绝对优势但形象思维所依赖的表象特征比较贫乏、零碎，反映刻板化。自闭症儿童的形象思维

对语言概念处于一种“机械的反射性记忆”状态。掌握语言概念明确的内涵，且形象思维能力低于同龄的正常儿童。自闭症儿童的形象思维

抽象思维出现得晚，发展得慢，水平低。对事物的抽象、理解、形成概念的能力等方面的障碍较明显。自闭症儿童的抽象思维

可以认识个别的事物，但是难以理解事物之间的关系。听故事，他们只能理解个别的字句、个别的情节、个别的行为，但是不理解事情的前因后果。自闭症儿童的抽象思维

现在我们开始做练习！

填空1.自闭症儿童形象思维占________，抽象思维______，________。2.自闭症儿童在对事物的______、______、________的能力等方面的障碍较明显。3.自闭症儿童可以____________，但是难以____________。

参考答案1.绝对优势、出现得晚，发展得慢；2.抽象、理解、形成概念；3.认识个别的事物、理解事物之间的关系。