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咕咚;在森林里,小动物们被“咕咚”吓得到处逃跑。这“咕咚”到底是什么呢?难道是凶猛的动物来了?;;交流互动;我会认;读一读;鹿;我会写;;1-2;木瓜掉进湖里,兔子吓了一跳,拔腿就跑。;;全文共有个自然段,讲了听到“咕咚”的声音,没有弄明白,拔腿就跑。后来、、、以及都跟着跑,只有没有跟着跑,还帮助大伙儿弄明白了事情的真相。;;;;;;例:小猴子一听,就跟着跑起来。;;;;;;;我们听到任何事情,不能别人说什么就是什么,要动脑想想,或亲自去看看,才能了解事情真相。;木瓜熟,
咕咚一声掉进湖,
森林里面变热闹:
兔子吓得拔腿跑,
猴子跟着兔子跑,
狐狸山羊和小鹿,
一个跟着一个逃。
还好野牛会思考,
拦住大伙儿把真相找!;;;;;;;;;第1课时;第1课时;日出;;背;初;扩大范围努力一刹那灿烂交替镶边紫色
不仅负荷;结构:;结构:;太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。;一刹那;再;一般天气情况下的日出;晴朗的特殊天气情况下的日出;多云时的日出;第2课时;海上日出;听课文朗读音频,边听边在文中找出写作者感受的语句并画下来。;这不是很伟大的奇观么?;这句话作者运用了什么修辞手法?;课;朗读课文,说一说你从哪里感受到海上日出是伟大的奇观。;天空还是一片浅蓝,颜色很浅。天边出现了一道红霞,在扩大它的范围,加强它的亮光。;天空还是一片浅蓝,颜色很浅,转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。;透过这段文字,你能想象到什么样的画面?;小结写法;我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。;太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。;小结写法;你还能从哪里感受到海上日出是伟大的奇观?;再想一想,你还能从哪里感受到日出时的景象是伟大的奇观?;小结写法;欣赏日出视频;果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。;一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。;有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见,然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,;出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。;有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。;小结;配乐朗读;为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。;作者在描写日出经过时是按照怎样的顺序进行的?;小结;板
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