《无损检测》教学大纲(本科).pdf

课程英文名NondestructiveTesting课程代码02M0083

学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0

课程类别专业课课程性质任选先修课程大学物理、传感器技术

测控技术与仪器

适用专业开课学院计量测试工程学院

测控技术与仪器（卓越）

执笔人审定人制定时间2020年11月

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

本课程为测控技术及仪器专业本科生开设的选修课，通过该课程的学习，使学生了解无损检

测技术这门新兴技术的概况，并对其在机械制造、冶金、质量控制、化工过程和热工过程中的管

道及压力容器的无损检测的原理和方法有所了解，为其今后解决实际检测与测量问题提供新的方

法和思路。

课程中要求初步掌握无损检测技术中常用的超声波检测、射线检测、涡流检测、磁粉检测与

渗透检测等原理及检测方法，在生产实际中的应用，培养学生分析生产实际中的问题与解决问题

的能力。通过介绍无损检测的新技术新方法，扩展学生的思维，让学生了解各种新技术新方法在

无损检测中的应用，使学生对无损检测有比较全面的了解。

（二）课程目标

本课程以培养计量行业工程人才为核心，激发学生对专业的认同感和爱国情怀；同时在工程

问题的发现与解决过程中，理解无损检测对国民经济的重要意义，培养学生形成求真务实的科学

思维，激发学生创新意识。具体课程目标如下：

1.掌握五大常规检测技术的基本原理和优缺点；（支撑毕业要求1.3）

2.了解无损检测行业的现状和发展趋势，了解常规无损检测技术的方法和应用场合；（支撑

毕业要求6.1、6.2）

3.培养具有运用无损检测技术解决工程问题的意识，具有自主查阅文献、收集和提炼信息的

能力，团队合作能力和自我表达能力。（支撑毕业要求10.1、10.2）

二、课程目标达成的途径与方法

以课堂教学为主，结合自学、课堂分组讨论和课程作业等，具体如下：

课堂教学主要讲解无损检测的基本概念、基本理论及方法，结合学科和专业背景引入基本理

论的讲解，使得学生能够明确课程学习的目的和意义，提高对无损检测在各行业中各种应用的认

识。课堂教学引入互动环节，引导学生思考，课后布置作业巩固知识，提高教学效果。

对于部分概念进行课堂自学，教师提问形式，培养学生独立学习的能力。

通过课程的小论文，培养学生自主查阅文献，科技论文写作的能力，通过分组答辩，培养学

生团队合作，口头表达的能力。

解决工程实际问题的思路和方法。

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

课程目标

毕业要求1毕业要求6毕业要求10

课程目标1M

课程目标2L

课程目标3M

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。

四、课程主要内容与基本要求

绪论

了解无损检测概况，了解无损检测技术的发展，熟悉无损检测方法的选用及对产品质量的影

响。

第1章射线检测

具备射线检测的物理基础知识。熟悉X射线检测的基本原理及方法。熟悉X射线照相检测

技术。熟悉底片上的不同影像特征。了解X射线和中子射线的特点。熟悉射线的防护。

第2章超声波检测

了解超声波的特点，分类。熟悉超声