中学教学楼热舒适度及影响因素的初步分析研究——以太原市六十三中学教学楼为例的开题报告.docxVIP

中学教学楼热舒适度及影响因素的初步分析研究——以太原市六十三中学教学楼为例的开题报告

一、研究背景和意义

随着社会的不断发展，教育水平在全球范围内得到了迅速的提高，越来越多的人开始关注教育质量的提高，其中学校的建筑环境对于学生的学习、成长、健康等方面有着重要的影响。教室的热舒适度是教学楼建筑环境评价的重要指标，热不舒适会影响学生的学习效果和身体健康，因此对于中学教学楼热舒适度及影响因素的研究具有十分重要的意义。

二、研究目的和内容

本研究的主要目的是对太原市六十三中学教学楼的热舒适度进行分析研究，明确其影响因素，为教学楼的改善提供可行性建议。研究内容包括以下方面：

（1）太原市六十三中学教学楼的建筑环境调研与分析；

（2）教室内热舒适度的测量与分析；

（3）影响教室热舒适度的因素调查及分析；

（4）对于教室热舒适度不佳的因素提出改善建议。

三、研究方法和步骤

（1）方法

本研究采用实地调研和测量相结合的方法，结合对相关文献的研究，运用问卷调查等手段，对太原市六十三中学教学楼教室内的热舒适度及其影响因素进行深入研究。

（2）步骤

Step1：收集相关文献，对中学教学楼热舒适度相关理论和方法进行分析研究；

Step2：实地调研太原市六十三中学教学楼的建筑环境、设备及使用情况，并对教室内环境进行热舒适度测量；

Step3：通过问卷调查等方式获取学生和教师对于教室热舒适度的认知和感受，分析影响教室热舒适度的因素；

Step4：综合分析所得数据，提出改善太原市六十三中学教学楼教室热舒适度的建议。

四、预期成果和创新点

本研究预计能够分析太原市六十三中学教学楼教室内的热舒适度及其影响因素，并提出改善建议。预计成果包括：

（1）太原市六十三中学教学楼教室内热环境的分析和研究；

（2）分析学生和教师对教室热舒适度的感受和认知；

（3）提出改善教室热舒适度的可行性建议。

本研究的创新点在于，针对中学教学楼的热舒适度进行深入研究，为教学楼的改善提供可行性建议，具有一定的实践价值和意义。